如何發(fā)掘?qū)氊惖乃季S和語言潛力

  生活中,如果有人總是不停地向你問這問那,而你又必須解釋的話,我們一定會瘋掉的。但是,生活中,也有那么一種人卻是極有耐心地堅持了下去,這就是媽媽。當(dāng)寶貝長到兩三歲時,他忽然意識到這個世界原來那么廣闊,有那么多讓他好奇卻又不理解的事情。于是,他開始不斷地纏著媽媽給他答案,為他解釋。通常,他最愛用兩種方式提問:一般疑問句和特殊疑問句。

  對于一般疑問句,媽媽還覺得很好應(yīng)付,因為那是個只需要用一個詞就能回答的問題。例如,“這個人是女人嗎?”這是個不錯的問題,說明寶貝開始具備推理能力了。因此,如果這個階段媽媽能夠反其道而行之,即經(jīng)常使用一般疑問句和寶貝說話,那么寶貝就會受其影響而學(xué)著提出更多類的問題。于是,就在相互間的一問一答中,對話慢慢展開,變長,持續(xù)不斷。而這,正是寶貝最需要的。比如,一天傍晚,媽媽帶著寶貝外出散步,從不閑著的寶貝提出了一個問題。

  “這是什么地方?”

  “修理自行車的鋪子?!?/P>

  “門口那是什么?”寶貝指著連著氣泵的打氣筒問。

  “你指的是什么?”媽媽并不是真的不知道,但她要趁機(jī)訓(xùn)練寶貝的描述能力,所以故意裝傻。

  “就是有長長的膠皮管連到屋里去的?!笨磥韺氊惡苣茏プ∽铌P(guān)鍵的特征。

  “那是打氣筒。”

  “打氣筒?是做什么用的?”

  “打氣筒就是給自行車打氣的。咱們家的自行車輪胎里面是空的,就像你玩的氣球(這是寶貝所熟悉的一個玩具),得打足氣才鼓起來,那樣才能騎?。 眿寢尣皇r機(jī)地講解。

  “為什么打氣筒能打氣呢?”

  “道理和你用嘴吹氣球差不多。那個膠皮管連到屋里的一個機(jī)器上,機(jī)器一開,氣就吹過來了。不過這要等你長大了上學(xué)了才能全懂。”

  注意到了嗎?寶貝在這場對話中,已經(jīng)從“這是什么”進(jìn)步到了“這是為什么”。知道這意味著什么嗎?這意味著寶貝的思維已發(fā)生了極大的飛躍,他已經(jīng)不滿足于他的視覺所能觀察到的外貌,而要開始探求看不見的內(nèi)在世界了。

  當(dāng)然,寶貝迎來了他的特殊疑問句“為什么”時期,更應(yīng)該是件高興的事兒。但是.對媽媽來說卻也是一種折磨的開始?;卮稹盀槭裁础边@類問題,會讓我們在短短10秒鐘內(nèi)絞盡腦汁,來解釋人類很難回答的問題,比如“蜈蚣為什么長了那么腳?”“樹為什么是直的?”“太陽為什么不下來?”……聽到這樣的問題,恐怕能讓媽媽想到的唯一一個詞就是“崩潰”!

  另外,除了要應(yīng)付寶貝那沒完沒了的“十萬個為什么”之外,媽媽還需要頭腦清晰地分析他“這是什么”這個疑問句背后的含義。因為寶貝們憑著自己的聰明才智,在使用這個問題時還為其賦予了一些別的含義。

  比如,寶貝明明認(rèn)識、也會說“雪糕”,可是在路上看到賣雪糕的或者別人吃雪糕的,卻偏要多問一句:“這是什么?”

  這樣的明知故問,媽媽豈會不知:這個小家伙是想吃雪糕,不好意思開口提要求,于是在繞著彎子“啟發(fā)”媽媽呢。(其實,這時候的寶貝不但會說“雪糕”,而且也會說“我想吃雪糕”或“給我買雪糕”了。)

  用這樣一個完整的問句委婉地表達(dá)自己的要求,簡直可以寫進(jìn)修辭學(xué)著作或者列入外交詞典了。由此可見,寶貝的思維和語言能力是多么有潛力!

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