當(dāng)我們和寶貝說話時，總會不自覺地用一種溫柔緩慢的語調(diào)，殊不知這種說話方式正符合此時寶貝聽的習(xí)慣。因為這種富有音樂感的說話方式能使寶貝更容易分辨我們話語中不同的字和詞，有助于他梳理自己聽到的話語，區(qū)分詞語的起始點，并能幫助他集中情感和注意力。

　　與其他說話方式相比，寶貝聆聽這種語調(diào)的聲音時會顯得更專注，反應(yīng)更積極。換句話說，這種“媽媽腔”不僅能撫慰和取悅寶貝，而且能更有效地為寶貝做好學(xué)習(xí)語言的準(zhǔn)備。

　　科學(xué)真相

　　美國西雅圖華盛頓大學(xué)聽語科學(xué)研究所所長庫耳博士，也特別指出媽媽腔對孩子語言學(xué)習(xí)的價值：明顯地把聲音拉長的媽媽腔，會把字詞說得更清楚，并加強(qiáng)自己文化中重要的語音線索，比如媽媽會特別加強(qiáng)三聲或四聲的頻率差異如“媽、麻、馬、罵”，這樣有助于孩子清楚地分辨出聲調(diào)的差異。庫耳博士認(rèn)為媽媽腔是對寶寶最好的語言提示，孩子會更注意父母發(fā)出的聲音，這些對大腦的發(fā)展和塑形非常重要。

　　閱讀的意義

　　你知道應(yīng)該從何時開始給寶貝讀書嗎？答案是：從他一出生就開始。但是，也許你會問，這么小就給他讀書有意義嗎？答案當(dāng)然是肯定的！

　　形成閱讀習(xí)慣

　　盡管直到寶貝3個月大時，為其朗讀才會看出一點反應(yīng)與效果，但是這并不妨礙我們及早開始這一活動。因為這將有助于我們與寶貝之間形成一種有意義的習(xí)慣，日后他會覺得讀書是件再自然不過的事情，而且這也將留給我們一些與孩子共處的美好時光與回憶。

　　豐富詞匯庫

　　朗讀可以更好地豐富寶貝的詞匯庫。我們的口語中所含的詞匯量其實非常有限，大約只有幾百字，而書本中的詞匯卻是挖掘不盡的。如果爸爸媽媽本身就是少言寡語之人，那么，書本就是再好不過的助手了。

　　加深對詞匯的理解

　　在長期的聆聽中，寶貝會感悟到語言的停頓位置以及正確的語法結(jié)構(gòu)。而且，從我們的大聲朗讀中，寶貝將有更多的機(jī)會理解并模仿所讀到的詞匯，日后一旦遇到不認(rèn)識的字詞，先前的聲音記憶就會出來幫忙。

　　增加親子的愉悅感

　　選擇任意一本書來為寶貝朗讀，即便是本菜譜、時尚畫報都沒有關(guān)系。寶貝是個非常寬容的學(xué)習(xí)者，除了他喜歡的童謠外，聽聽其他內(nèi)容的書籍也無所謂，只要能聽到有人為其朗讀他就很高興了。這樣，也能讓照顧者從閱讀中獲得一些自己的樂趣。

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