有的孩子一聽到別人成功了，就覺得自己失敗了，心里很難受。這種心態(tài)如果不能及時(shí)得到調(diào)整，就會(huì)產(chǎn)生忌妒、嫉恨情緒。

　　有的孩子一聽到別人成功了，就覺得自己失敗了，心里很難受。這樣的心理對(duì)于一個(gè)急于上進(jìn)的孩子而言是真實(shí)的，也是可以理解的。但這種心態(tài)如果不能及時(shí)得到調(diào)整，就會(huì)產(chǎn)生忌妒、嫉恨情緒。您覺得該怎么辦呢？

　　人大附中的劉彭芝校長(zhǎng)告訴過我，對(duì)于孩子的成功心理要加以引導(dǎo)，特別要防止忌妒心。劉彭芝校長(zhǎng)的做法值得父母?jìng)兘梃b。

　　劉校長(zhǎng)在當(dāng)班主任時(shí)倡導(dǎo)“消除秘密武器”，經(jīng)常讓學(xué)生在班里進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。誰能夠向同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法，大家就為他鼓掌，向他表示敬意。比方說獲得國際數(shù)學(xué)奧林匹克銀獎(jiǎng)的一位同學(xué)說：我習(xí)慣于躺在床上想問題，想好了之后起來把它記下來；有的同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)是把知識(shí)串成鏈，以便鞏固復(fù)習(xí)。結(jié)果這個(gè)班里出現(xiàn)一種風(fēng)氣，大家都能敞開胸懷，把自己的“秘密武器”教給別人，大家共同提高。這種做法引導(dǎo)孩子胸懷寬廣，每個(gè)人都獲益很多，既得到了友情，又得到了智慧。他們覺得自己的學(xué)習(xí)方法比過去多了，而且在舊的方法上又不斷產(chǎn)生新的方法，使他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了自信。在這樣的氛圍中形成的集體，是溫暖的集體，在這樣的一個(gè)集體中成長(zhǎng)的孩子容易形成高尚的人格，善于與別人合作。

　　很多老師抱怨，優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)往往會(huì)出現(xiàn)許多問題。因?yàn)楹⒆又g的競(jìng)爭(zhēng)使學(xué)生之間的關(guān)系十分糟糕。對(duì)于父母而言，同樣有這樣的擔(dān)憂，怎么辦呢？

　　父母不要讓你的孩子僅僅為了名次，為了分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)，更不要鼓勵(lì)孩子參與惡性競(jìng)爭(zhēng)。如果不能和其他同學(xué)友好相處，不能共同分享學(xué)習(xí)上的心得，搞保密壟斷，就是狹隘的，有損心理健康的。要讓孩子學(xué)會(huì)用大胸懷、大境界對(duì)待學(xué)習(xí)，在班級(jí)里有朋友，人緣好，這會(huì)更加有利于孩子的學(xué)習(xí)。大家互相團(tuán)結(jié)、幫助，這才是真正的學(xué)習(xí)。防止孩子的忌妒心，我的教育建議是：

　　一、關(guān)心孩子在班集體的情況。如果你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，作為父母就要特別注意他與其他優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)系處得好不好，當(dāng)然也要關(guān)注他和班上其他同學(xué)的關(guān)系如何。

　　二、消除孩子盲目的優(yōu)越感。有些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)好，或者各方面發(fā)展得不錯(cuò)，就會(huì)很驕傲。比方說他看到一些工人、清潔工、廚房的師傅，態(tài)度就非常不屑，很不友善，或者鄙視一些窮親戚和做普通工作的鄰居。這實(shí)際上是一種盲目的驕傲，是一種非常愚蠢的表現(xiàn)。盡管我老父親文化不高，但他給我打過一個(gè)比方：驢啊馬啊架子大，有用；人架子大，沒用。所以說人特別需要熱情地對(duì)待別人．真誠地對(duì)待別人，才會(huì)有用。

　　三、讓孩子體驗(yàn)普通人的生活。人大附中有一個(gè)很好的做法，他們組織一些優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)校里進(jìn)行各種調(diào)查，如調(diào)查食堂的工作人員是怎么工作的，調(diào)查門衛(wèi)是怎么樣站崗執(zhí)勤的，調(diào)查學(xué)校管后勤的各個(gè)部門是怎么保證這個(gè)學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的。學(xué)生經(jīng)過大量的調(diào)查之后，回來進(jìn)行交流，大家明白了：原來為了讓我們能安心地學(xué)習(xí)，有那么多人在為我們辛勞。餐廳，天不亮就要開始準(zhǔn)備；門衛(wèi)，刮風(fēng)下雨都要堅(jiān)守在崗位上，不管什么樣的人來都要有禮貌地對(duì)待，而且處處要維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，不怕麻煩。這種教育的成功之處在于哪里呢？在于它不是用說教的方式，而是用體驗(yàn)的方式，讓學(xué)生去調(diào)查、去體驗(yàn)、去感受，感受那些普通人的崇高境界，感受人與人之間的相互依存、相互尊重。這樣的教育孩子是心悅誠服的，是從內(nèi)心里接受的。

　　四、多和老師聯(lián)系。孩子在班上的具體情況需要家長(zhǎng)和老師進(jìn)行良好的溝通，父母最好定時(shí)定期地與孩子的班主任、任課老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)及在校的各方面表現(xiàn)。如果孩子存在什么問題，就能及時(shí)了解，還可以請(qǐng)教老師共同解決。

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