為什么杜絕壞行為會(huì)是這么復(fù)雜困難

  杜絕孩子們的壞行為大概是父母養(yǎng)育孩子過(guò)程中最為困難的一件事情了,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都陷在層層強(qiáng)烈的感受中。

  ·拒絕接受我們自己曾被教育的方式。你也許對(duì)自己小時(shí)候被如何管教有著極為消極的回憶。結(jié)果,你也許在盡可能地避免使用那些方法?;蛘?,你可能成長(zhǎng)在一個(gè)過(guò)于寬松的家庭環(huán)境中,最終意識(shí)到如何能夠有一些紀(jì)律準(zhǔn)則的話,那么為人父母不可能會(huì)變得比較輕松容易一些。

  ·渴望重復(fù)一些自己在成長(zhǎng)時(shí)期父母曾用過(guò)的方法,可你苦惱地發(fā)現(xiàn)時(shí)代不同了。可能你覺(jué)得父母當(dāng)時(shí)的教育方法是正確的,于是想同樣用在自己的孩子身上。可是,如果讓一大家子人共進(jìn)晚餐是當(dāng)時(shí)你父母穩(wěn)固家庭關(guān)系的一種手段,那現(xiàn)在你是很難在這樣一個(gè)繁忙的時(shí)代來(lái)沿習(xí)這種傳統(tǒng)了。

  ·養(yǎng)育風(fēng)格和理念的差異性。你的配偶可能在紀(jì)律管束方面會(huì)堅(jiān)信某個(gè)觀點(diǎn),而這個(gè)觀點(diǎn)恰恰與你的信條截然相反。當(dāng)出現(xiàn)諸如此類分歧的時(shí)候,可能孩子們還沒(méi)做出什么錯(cuò)事,你們倆就已經(jīng)吵得面紅耳赤了。正如我們剛才提及的,如果有前任配偶和繼父繼母的介入,情況會(huì)變得更加復(fù)雜,這些問(wèn)題都必須在孩子出現(xiàn)不良行為之前得到解決。

  ·在我們管教孩子時(shí)來(lái)自周?chē)扇说谋姸喾磻?yīng)。不管是你的岳母、婆婆、家庭老師,還是雜貨店的售貨小姐,如果她們正好看到你在管教發(fā)脾氣的四歲孩子時(shí),我們都能夠很自學(xué)地意識(shí)到所有的眼睛都在注視著自己。很不幸的是,很多人會(huì)毫不猶豫地說(shuō)出他們認(rèn)為應(yīng)該怎么做才會(huì)更好。不管這些善意的干涉是來(lái)自親屬、朋友、還是陌生人,他們的干涉的的確確會(huì)影響到我們。

  ·孩子的個(gè)性。并不是我們偏愛(ài)其中某一個(gè)特殊孩子,但事實(shí)上,我們的確會(huì)以不同的方式來(lái)養(yǎng)育每一個(gè)孩子。你的態(tài)度有可能取決于你對(duì)每個(gè)孩子行為風(fēng)格的感知和理解。比如精力旺盛的四歲孩子想做一些讓人惱怒但又有趣的事情時(shí),某些時(shí)候你會(huì)忍不住呵呵地笑上一陣。又或者你的一個(gè)用指甲在寫(xiě)字板上發(fā)出嘶嘶的聲音,那你可能就想向她發(fā)火?;蛘吣愕男袨橐部赡苁艿匠錾涡虻挠绊?,包括你自己和孩子的出生次序,如果你在兄弟姐妹中排行老大,你可能很容易接受你最大的一個(gè)孩子在其弟妹中作為領(lǐng)導(dǎo)者的感受。

  ·懂得適時(shí)的聽(tīng)其自然。10個(gè)月大的孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)從餐桌椅上扔?xùn)|西是件很快樂(lè)的事情,而待他長(zhǎng)到18個(gè)月大的時(shí)候,他會(huì)懂得更多的事情。父母所面臨的挑戰(zhàn)是學(xué)習(xí)在合適的時(shí)候鼓勵(lì)孩子們達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。記住,五歲的孩子由于“”太小而不能做家務(wù),可終有一天這個(gè)五歲的孩子會(huì)長(zhǎng)到十八歲,那個(gè)時(shí)候他完全能夠幫忙做家務(wù)。

  ·考慮來(lái)自社會(huì)的態(tài)度?!?/STRONG>當(dāng)初我小的時(shí)候……”這句話在你為人父母之后,會(huì)被賦予一些新含義。時(shí)代不同了,社會(huì)變得更為松散,對(duì)很多事情都沒(méi)有一定之規(guī),比如我們應(yīng)該穿什么去教學(xué)做禮拜或去寺廟燒香。當(dāng)今很少有人會(huì)認(rèn)為我們祖輩的這種說(shuō)法:“孩子們需要的是看護(hù),而非聆聽(tīng)?!蔽覀儼l(fā)現(xiàn)撫養(yǎng)孩子的方法已經(jīng)發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。幼兒園老師建議應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)孩子們的想法,不要認(rèn)為孩子太小而不能做出判斷。比如媽媽?xiě)?yīng)該和她三歲的孩子商量一下,問(wèn)問(wèn)他從幼兒園回來(lái)是不是很累而不想再去練空手道。其實(shí)我們有很多辦法來(lái)避免說(shuō)出這樣的話:“我說(shuō)了,你就得這么做?!弊鳛楦改?,完全可以換一個(gè)說(shuō)法,讓自己向前邁進(jìn)一步,人權(quán)而承擔(dān)起為人父母的責(zé)任。偶爾對(duì)孩子用堅(jiān)定的口吻告訴他們:“我之所以這樣做,是因?yàn)槲沂悄愀改??!边@個(gè)時(shí)候保持堅(jiān)定的態(tài)度并不是一件壞事情。

  ·生氣、甚至是憤怒、火冒三丈。很少有父母能夠心平氣和地聽(tīng)孩子講完30分鐘飆車(chē)的全過(guò)程,也不會(huì)平心靜氣地看著孩子在電梯里指著女士說(shuō)“傻大胖”而沒(méi)有任何沖動(dòng)的反應(yīng)。在生氣的時(shí)候,我們誰(shuí)都無(wú)法做到表現(xiàn)良好??墒菍?duì)于由孩子引起的出離憤怒或是怒發(fā)沖冠,在大多數(shù)情況下,阻止孩子壞行為的最好解決辦法還是要還是要冷靜地來(lái)處理。

  如果你在如何教育孩子自律自制方面感到困惑、或當(dāng)你意識(shí)到事情已經(jīng)失控而感到惴惴不安時(shí),上面所列的情況可以告訴你原因。其實(shí),你的情況真的是再正常不過(guò)的了。

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