如何對(duì)待孩子“興趣不穩(wěn)定”的情況

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  問(wèn):我的女兒今年四歲,上幼兒園中班。我們很想結(jié)合幼兒園的課程培養(yǎng)她在某一方面的興趣,但她的興趣很不穩(wěn)定,一開始愿意學(xué)習(xí)音樂(lè),沒(méi)幾天又想去學(xué)繪畫,現(xiàn)在還想學(xué)舞蹈,現(xiàn)在我們也不知道她的興趣到底是什么。請(qǐng)問(wèn)對(duì)這樣的孩子應(yīng)該怎樣對(duì)待?
  答:在幼兒階段,孩子的興趣還沒(méi)有真正形成,經(jīng)常出現(xiàn)由于好奇而“改變興趣”的現(xiàn)象,這是正常的。一般來(lái)說(shuō),孩子的對(duì)某種活動(dòng)的穩(wěn)定的興趣要到小學(xué)高年級(jí)甚至更晚才能形成。那么對(duì)待幼兒的這種頻繁改變興趣的現(xiàn)象,家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做呢?以下幾方面的原則可供參考:
  一是不加強(qiáng)制。有的家長(zhǎng)不考慮孩子的意愿,而是自作主張地為孩子選擇一種“興趣”,并強(qiáng)制孩子去參與,這樣會(huì)讓“興趣”變成孩子的“苦差事”,培養(yǎng)興趣,發(fā)展能力的目的也不會(huì)達(dá)到。所以,在對(duì)待孩子興趣的問(wèn)題上,家長(zhǎng)做到不加強(qiáng)制對(duì)是正確的。
  二是允許嘗試。正如前面所說(shuō)的,幼兒的興趣還沒(méi)有真正形成,只有讓孩子多嘗試,多接觸各種各樣的活動(dòng),才能使他最終找到適合自己的興趣活動(dòng)。所以,在條件允許的情況下,可以讓幼兒多嘗試,而“興趣不穩(wěn)定”的擔(dān)心對(duì)這時(shí)的孩子是多余的。
  三是適當(dāng)引導(dǎo)。允許嘗試并不等于放任自流,家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的特點(diǎn),對(duì)孩子的活動(dòng)適當(dāng)加以引導(dǎo),如多讓他接觸某方面的事物,多講解等,以有意識(shí)地培養(yǎng)他在這方面的興趣。久而久之,會(huì)收到良好的效果的。

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