眼瞅著寶寶能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貑为?dú)坐了，不少媽媽就著急買(mǎi)來(lái)學(xué)步車(chē)想讓寶寶學(xué)走路，卻忘了中國(guó)有句老話叫“還不會(huì)走就想跑”，意為諷刺不打好基礎(chǔ)急于求成的人。對(duì)于性急的媽媽們，這句話大可以改成“還不會(huì)爬就想走”，雖說(shuō)改動(dòng)了一個(gè)字，但是其中的提示意義卻是一樣的。

　　首都兒科研究所生長(zhǎng)發(fā)育研究室的童方醫(yī)生說(shuō)，現(xiàn)在很多媽媽在寶寶八九個(gè)月的時(shí)候就給他們買(mǎi)來(lái)學(xué)步車(chē)，認(rèn)為寶寶已經(jīng)能坐了，扶著東西也能站一站了，當(dāng)然可以學(xué)走路了，但至于爬，會(huì)不會(huì)都一樣。這種做法對(duì)幼小的寶寶來(lái)說(shuō)是有害的。要知道行走是負(fù)重運(yùn)動(dòng)，當(dāng)關(guān)節(jié)肌肉還未達(dá)到負(fù)重的要求時(shí)，過(guò)早起步會(huì)影響孩子下肢的發(fā)育。另外，學(xué)步車(chē)的坐墊較高，小寶寶坐在上面只能用腳尖觸地滑行，所以前行時(shí)，基本是用腳尖用力，這就容易使足關(guān)節(jié)變形，形成趾外翻，甚至扁平足。

　　另外，由于嬰兒骨骼中含鈣少，骨骼較軟，過(guò)早過(guò)多使用學(xué)步車(chē)行走，容易出現(xiàn)“X”或“O”型腿，而長(zhǎng)時(shí)間坐在學(xué)步車(chē)中，可能限制兒童許多自主的手、眼、腳的配合動(dòng)作。因此，童大夫建議月齡在11個(gè)月以上的嬰兒可以坐學(xué)步車(chē)，且每次時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)?！叭排琅馈?，嬰兒一歲前學(xué)習(xí)爬行，對(duì)身體各部位動(dòng)作的協(xié)調(diào)起著至關(guān)重要的作用。

　　統(tǒng)計(jì)表明，3～13歲兒童中，有10％～30％的兒童不同程度地存在注意力不集中、平衡能力差、易摔倒、膽小、內(nèi)向、手腳笨拙、愛(ài)哭等癥狀，這是兒童大腦發(fā)育過(guò)程中某些功能不協(xié)調(diào)所致，醫(yī)學(xué)上稱為“感覺(jué)統(tǒng)和失調(diào)”。感覺(jué)統(tǒng)和失調(diào)的兒童90％以上不會(huì)爬行或爬行時(shí)間很短，而爬行是目前國(guó)際公認(rèn)的預(yù)防感覺(jué)統(tǒng)和失調(diào)的最佳手段。

　　因此，兒童保健專家呼吁，為了孩子健康成長(zhǎng)，一定要在嬰兒期及早訓(xùn)練爬行。爬、走路、跌倒、再站起，這是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，也是一個(gè)發(fā)育的過(guò)程，寶寶正是在這種自主運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)掌握平衡、增強(qiáng)條件反射、學(xué)會(huì)思考。而如果用學(xué)步車(chē)過(guò)早地將嬰兒固定住，將會(huì)使嬰兒失去了大肌肉群運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)。如果嬰兒學(xué)爬期得不到爬行鍛煉，而處在學(xué)站學(xué)走的階段，又未能獨(dú)站，走路可能不會(huì)提前。因?yàn)閷W(xué)步是需要力氣的，而坐在學(xué)步車(chē)?yán)锏暮⒆有枰顒?dòng)時(shí)，可借助車(chē)輪毫不費(fèi)力地滑行，缺乏真正的自主鍛煉。因此，該爬的時(shí)候就讓寶寶爬一爬吧。

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