雖然家長(zhǎng)們都知道孩子今后的獨(dú)立生活,不可沒有自理能力。但雖,由于現(xiàn)代的父母特別的母親們,因家里只有一個(gè)孩子而不知該怎么對(duì)孩子好,恨不得把孩子所有的事情都幫孩子做了,似乎只有這樣才能表達(dá)對(duì)孩子的愛。因而忘記了自己的教育責(zé)任——訓(xùn)練孩子的生活自理能力,讓孩子從小就學(xué)會(huì)自已的事情自己來做,不依賴他人。
1 家長(zhǎng)一定要有培養(yǎng)孩子自理能力的意識(shí)。
家長(zhǎng)缺乏培養(yǎng)孩子自理能力的意識(shí),主要有兩方面的原因,一方面是心疼孩子,不愿意讓孩子“受苦”,怕孩子不小心磕著或碰著。另一方面是家長(zhǎng)的怕麻煩,有些家長(zhǎng)對(duì)我說:有教孩子做事情的那些時(shí)間,自己也就替他做好了。孩子的自理能力與責(zé)任心是緊密相連的,如果孩子的家長(zhǎng)在孩子需要有自理能力時(shí),沒有給予適當(dāng)?shù)慕逃陀?xùn)練,那么他就會(huì)喪失做人的一種能力,無法站在已有的經(jīng)驗(yàn)高度上體會(huì)對(duì)他人的責(zé)任心,包括對(duì)父母。這個(gè)男孩一定認(rèn)為父母既然能為自己做好一切事情,那么他們自然可以處理好這種焦慮,自己完全不用理會(huì)父母的這種焦慮。事實(shí)上,這種完全忽略孩子自理能力的教養(yǎng)方式,既害了孩子,也害了父母自己。
2 培養(yǎng)孩子的自理能力要從讓孩子學(xué)做家務(wù)開始。
家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子的自理能力的時(shí)候,除了訓(xùn)練孩子自己管理自己的日常生活以外,還要特別強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練孩子學(xué)做家務(wù)。如讓孩子自己做早點(diǎn),洗襪子,拿牛奶,買東西等。家長(zhǎng)在吩咐孩子做家務(wù)時(shí)要有耐心,孩子主動(dòng)幫助做家務(wù)應(yīng)得到鼓勵(lì)。家長(zhǎng)還要讓孩子們懂得讓他們做家務(wù)就算完事,而是要培養(yǎng)他們獨(dú)立、勤勞、剛強(qiáng)、負(fù)責(zé)任的心理品質(zhì),以及鍛煉他們的自理能力。
3 家長(zhǎng)對(duì)孩子做的事應(yīng)以鼓勵(lì)、肯定為主。
由于孩子年齡小,認(rèn)識(shí)水平不高,考慮問題不周全,力氣小,在做事的過程中,難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤。大人不應(yīng)因此指責(zé)孩子,更不能懲罰孩子,而應(yīng)首先鼓勵(lì)孩子做得對(duì)的地方。對(duì)于孩子有失誤的地方,要幫助他們分析原因,找到問題所在,以提高操作的技能和水平。這樣的教育方法,不僅可以鍛煉孩子和自理能力,而且極大地增強(qiáng)了孩子的自信心,對(duì)促進(jìn)孩子身心發(fā)展將產(chǎn)生積極作用。