花花綠綠看地圖——地圖是一樣訓(xùn)練寶寶觀察力的絕好工具，空閑的時(shí)候，媽媽便可以將地圖平展開來(lái)，母子二人的地圖探索之旅就可以開始了。地圖的挑選可以按照本市地圖、中國(guó)地圖、世界地圖依次升級(jí)；觀察的目標(biāo)也可以從寶寶最熟悉的自己家所處位置開始，慢慢擴(kuò)展到幼兒園、小朋友家、奶奶家、動(dòng)物園等等。這種訓(xùn)練對(duì)鍛煉寶寶觀察力的持久度很有幫助。

　　水少了嗎——找兩只杯子，一只“瘦高”，一只“矮胖”，先在其中任意一杯中倒入半杯水，讓寶寶看清楚，然后再將水倒入另一只杯子，由于兩只杯子底面積有差異，所以水的高度會(huì)有明顯不同。引導(dǎo)寶寶仔細(xì)觀察媽媽操作的過(guò)程，特別注意觀察先后兩只杯子的水面高度有何不同，并請(qǐng)他思考：第二只杯子里的水比第一只里的少了嗎？也許寶寶會(huì)對(duì)此感到很迷惑，沒(méi)關(guān)系，實(shí)際上，科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，大約7歲的孩子才能充分理解液體守恒概念。但對(duì)于幼兒，這絕對(duì)不失為一種在寶寶觀察事物過(guò)程中促進(jìn)其思考事物內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)特征的好方法。

　　我愛(ài)蔬菜——去菜市場(chǎng)或超市的時(shí)候別忘了帶上寶寶，你可以預(yù)先和他商量你們要買哪些蔬菜，然后引導(dǎo)寶寶依據(jù)他平時(shí)的觀察和記憶說(shuō)出這些蔬菜的特征，特別是一些細(xì)微的差別，如果有說(shuō)錯(cuò)的地方，媽媽可以先不斷然否定，只是表示懷疑，進(jìn)而引起寶寶的注意；選購(gòu)蔬菜的時(shí)候，媽媽別忘記提示寶寶對(duì)剛才說(shuō)錯(cuò)的地方進(jìn)行特別關(guān)注。這樣的觀察就更有目的性也更情境化了。

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