7月2日，是南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中英語(yǔ)能力測(cè)試日。這天上午，“小升初”電腦派位搖上的2240名小學(xué)生，來(lái)到南外參加英語(yǔ)測(cè)試，沖擊280個(gè)入校名額。南外英語(yǔ)特級(jí)教師、英語(yǔ)測(cè)試命題組負(fù)責(zé)人朱善萍老師建議家長(zhǎng)，要讓孩子快快樂(lè)樂(lè)、輕輕松松學(xué)外語(yǔ)，課本內(nèi)容一定要學(xué)好，對(duì)社會(huì)上形形色色的輔導(dǎo)班不要輕信，否則只會(huì)舍本求末，給孩子加重負(fù)擔(dān)。

　　南外的英語(yǔ)測(cè)試是“風(fēng)向標(biāo)”，對(duì)南京市小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都有導(dǎo)向作用。據(jù)朱善萍老師介紹，測(cè)試試卷總分為150分，分為三個(gè)部分：英語(yǔ)小樂(lè)園45分，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)；智力大觀園70分，考察生存智力；閱讀百花園35分，強(qiáng)調(diào)閱讀方法。出題時(shí)堅(jiān)持這樣的指導(dǎo)思想：回歸課本、弘揚(yáng)中華本土文化、培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和正確的學(xué)習(xí)方法、注重學(xué)生的智力拓展。

　　當(dāng)前社會(huì)上有很多針對(duì)南外英語(yǔ)考試的培訓(xùn)班，家長(zhǎng)們也爭(zhēng)相送孩子去培訓(xùn)。南外董正璟校長(zhǎng)和朱善萍老師均認(rèn)為，有些培訓(xùn)班是舍本求末，把小孩當(dāng)做容器，讓他們大量機(jī)械地記憶事實(shí)，超出了孩子的承受范圍，這種高負(fù)荷、低效率的培訓(xùn)模式，不但加重了孩子的負(fù)擔(dān)，也讓他們失去了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)各種知識(shí)的機(jī)會(huì)?！耙欢ㄒ⒆佑涀】铸埵鞘裁磿r(shí)候滅絕的有什么用？讓他們知道恐龍為什么會(huì)滅絕更重要?！敝焐破祭蠋熣f(shuō)。為此，朱善萍老師鄭重提醒有意讓孩子上南外的家長(zhǎng)：

　　小學(xué)課本的內(nèi)容一定要學(xué)好。有的家長(zhǎng)把孩子送去上培訓(xùn)班，反而忽視了課本。課本內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)精心選擇，也是孩子應(yīng)該掌握的。所以這次考試回歸課本，涉及的詞匯都在課本范圍內(nèi)，超出的都有中文注解。而且，有15分的考題就是原汁原味的小學(xué)課本上的內(nèi)容。
　　
　　孩子的思維要拓展，要學(xué)會(huì)跳躍性思維。創(chuàng)造力、想象力比什么都重要，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要從娃娃抓起，要讓孩子學(xué)活，而不能把孩子學(xué)呆、學(xué)死。

　　不要只顧著讓孩子上奧數(shù)班，功利性地做題目，而要讓他們多讀書(shū)，否則心靈會(huì)枯竭?？梢宰x一點(diǎn)文學(xué)作品、科幻故事、科普讀物等，增強(qiáng)孩子的想象力、觀察力。這次測(cè)試中，就有涉及許多兒童文學(xué)的內(nèi)容，比如《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》等。

　　教會(huì)孩子關(guān)注生活、學(xué)會(huì)生活。這次測(cè)試，不但考了一些具有時(shí)代性的內(nèi)容，比如《達(dá)芬奇密碼》、世界杯足球賽等，還考了許多生活常識(shí)，比如荒島如何求救、游泳及飲食安全事項(xiàng)、小孩吃藥注意事項(xiàng)等?；膷u求救一題，設(shè)計(jì)成3個(gè)孩子留在了荒島，有柴火、鏡子、手電筒、笛子等物品，讓孩子自己選擇救助的方法?？己笥械暮⒆臃从?，這道題比較難。

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