教育部門認(rèn)為,這門課程將幫助孩子們“體驗(yàn)同遭遇損失和生活方式突變有關(guān)聯(lián)的復(fù)雜心情”,并且學(xué)會在各種“非常情況下把握住對情緒的控制力度”。
教育部門對這門課程內(nèi)容的設(shè)置提出的建議,包括帶一位殯葬行業(yè)從業(yè)人員或護(hù)士走進(jìn)課堂來談人死的時(shí)候會發(fā)生什么事情,并且讓學(xué)生輪流通過替換的方式,模擬一旦遇到如父母因車禍死亡等情形時(shí)的應(yīng)對方式。
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“何老師,我家兒子不肯閱讀,回家就是玩玩具,怎么辦?。考议L們無比的郁悶與焦慮。 詳細(xì)>>
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