又到了給孩子報(bào)名入托的時(shí)間了，不少年輕媽媽希望給寶寶找一所整托幼兒園。她們認(rèn)為現(xiàn)在都是獨(dú)苗苗，上整托能從小培養(yǎng)孩子自立精神，能給孩子找到“兄弟姐妹”，還能解放父母的時(shí)間。孩子到底是上整托好還是日托好？專家說(shuō)，雖然整托有利于培養(yǎng)自立精神，但能接送孩子的最好還是上日托。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不與父母相處的孩子會(huì)缺失母愛(ài)，從而導(dǎo)致缺少快樂(lè)，久而久之會(huì)淡漠親情，不利于孩子身心的健康成長(zhǎng)。

　　某著名幼兒園有日托班，也有整托班。到下午接孩子時(shí)間，日托班的孩子像歸巢的小鳥(niǎo)一樣，撲向爺爺奶奶、爸爸媽媽?xiě)阎?。而整托班的孩子，手背后、腳并齊，很乖地坐好，眼饞地看著。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，誰(shuí)表現(xiàn)好就可以讓爸爸媽媽接走。直到所有的家長(zhǎng)都走光了，一個(gè)三四歲的男孩，才“哇”一聲哭出來(lái)，接著聲嘶力竭地喊著：“我要媽媽，我要媽媽，為什么媽媽不要我了……”老師大吼一聲：“男子漢，怎么老哭！”男孩的哭聲變成了抽泣。一位4歲孩子的母親，紅著眼圈對(duì)記者說(shuō)：“孩子送整托不到半年，快成問(wèn)題兒童了。老師說(shuō)他不和小伙伴玩兒，對(duì)老師的話置若罔聞?！睂＜艺J(rèn)為，這種情況是由于跟媽媽在一起的時(shí)間太少，對(duì)任何人都不信任。

　　許多曾經(jīng)上過(guò)整托的成年人，對(duì)童年的記憶是“像是沒(méi)娘的孩子”。愛(ài)心大使徐靜蕾回憶童年時(shí)說(shuō)，其實(shí)我是個(gè)脾氣不好的人。我小的時(shí)候上住宿的幼兒園，我特別不愿意，老想回家跟奶奶在一塊兒玩兒。因?yàn)閶寢屗臀胰フ?，我把她的臉都抓破了。到幼兒園，我就跟老師說(shuō)：你讓我回家，不讓我回家，我就自殺。一位某部委的科員，父母都是軍隊(duì)干部，從小上整托，爸爸媽媽甚至一個(gè)月都不來(lái)接一次。他對(duì)記者說(shuō)：“那時(shí)，幼兒園經(jīng)常剩下幾個(gè)孩子，我們想媽媽，開(kāi)始哭，后來(lái)就不哭了，只覺(jué)得媽媽對(duì)我們不親?！奔易V渠門附近的一位市民說(shuō)：“3歲的記憶直到老。當(dāng)時(shí)我被整托了，最高興莫過(guò)周六的晚上。當(dāng)我爸出現(xiàn)中班門口的時(shí)候，我會(huì)一掃平日里的老實(shí)害羞，一蹦老高，躥到爸的懷里，死抱著他再也不撒手。我痛恨幼兒園，直到現(xiàn)在。”

　　中國(guó)少年兒童素質(zhì)狀況抽樣最新調(diào)查顯示，獨(dú)生子女獨(dú)自玩兒的時(shí)間占40%，與同齡人玩兒的時(shí)間最長(zhǎng)，占55%，與父母玩兒的時(shí)間最短，只有5%。隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童與父母一起玩兒的時(shí)間呈下降趨勢(shì)。

　　國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心社區(qū)與家庭教育研究所所長(zhǎng)、北師大教授趙忠心認(rèn)為，小孩子需要親情關(guān)懷，經(jīng)常見(jiàn)不到父母，孩子會(huì)淡漠親情，這將影響到孩子日后對(duì)人對(duì)事的態(tài)度。年輕的爸爸媽媽，工作、事業(yè)再忙，也絕不能忽視了孩子。如果年輕的時(shí)候圖省事，把孩子甩給幼兒園，等到老了，日子恐怕就不那么如意了。趙忠心建議：給孩子交整托的費(fèi)用，但盡可能天天接，只是可以晚點(diǎn)兒，讓孩子在幼兒園多玩兒一會(huì)兒。要是孩子上學(xué)了，可以找一個(gè)退休教師幫助接孩子，并輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，父母下班后再去把孩子接回來(lái)。如此一來(lái)，既可以讓孩子天天能有跟父母相處的時(shí)間，又減輕了父母的負(fù)擔(dān)，不挺好嗎？

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