培養(yǎng)孩子積極情緒的親子游戲三則

本文Tag標(biāo)簽:游戲??

  游戲一、活動(dòng)名稱:《雞雞斗蟲蟲飛》

  適應(yīng)年齡:三個(gè)月——十二個(gè)月

  活動(dòng)目標(biāo):促進(jìn)寶寶十指小肌肉的發(fā)展;用上海方言說(shuō)。

  準(zhǔn)備工作:培養(yǎng)寶寶愉快的情緒。

  玩法:媽媽抱著寶寶,寶寶的背靠在媽媽的身體上,媽媽的雙手扶著寶寶的雙手,同時(shí)把著寶寶的小手食指對(duì)著輕輕對(duì)碰,口中有節(jié)奏的說(shuō)兒歌,說(shuō)到最后“飛”字,兩手同時(shí)做飛狀。

  提示:先可食指玩,以后可根據(jù)玩法的掌握和月齡的增大,和其他各指同時(shí)玩。

  附兒歌:雞雞斗,蟲蟲飛。

  游戲二、活動(dòng)名稱:《哎喲哇!》

  適應(yīng)年齡:九個(gè)月——三歲

  活動(dòng)目標(biāo):促進(jìn)寶寶十指小肌肉的發(fā)展;培養(yǎng)寶寶積極的情感。

  準(zhǔn)備工作:激發(fā)寶寶玩游戲的興趣。

  玩法:寶寶用食指和拇指捏媽媽手背的肉。

  提示:最初單手玩,然后過(guò)度到雙手同時(shí)玩;媽媽和寶寶可以輪流說(shuō)兒歌的第一句;可根據(jù)玩法的掌握和年齡的增大,說(shuō)兒歌的語(yǔ)速逐步加快。

  附兒歌:哎喲哇!做啥啦?老鼠咬我呀,快點(diǎn)上來(lái)呀,上來(lái)啦。

  游戲三、活動(dòng)名稱:《哥哥弟弟》

  適應(yīng)年齡:2歲——3歲

  活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)游戲吸引寶寶的注意,穩(wěn)定寶寶的情緒。

  準(zhǔn)備工作:錄音機(jī)一臺(tái)

  玩法:(先將雙手藏在背后)放錄音《大哥哥小弟弟》

  大哥哥在哪里?

  大哥哥在哪里?

  我在這?。ㄉ斐鲎笫致N翹大拇指)

  我在這?。ㄔ偕斐鲇沂致N翹大拇指)

  大哥哥,今天你好嗎?(擺動(dòng)其中一個(gè)拇指)

  很好,很好,謝謝你?。ㄔ贁[動(dòng)另一個(gè)拇指)

  我走啦,我走啦?。ㄗ笫址呕乇澈?,然后右手放回背后)

  二哥哥在哪里?

  二哥哥在哪里?

  在這里!在這里!(伸出左手食指擺一擺,再伸出右手食指擺一擺)

  二哥哥,你好啊!

  很好,很好,謝謝你!

  我走啦,我走啦!(將手放回背后)

  高高的哥哥你在哪?

  我在這!我在這?。ㄉ斐鲋兄福?/P>

  哥哥,你好??!

  很好,謝謝你!

  我走啦,我走啦!(將手放回背后)

  無(wú)名的哥哥你在哪?

  我在這!我在這?。ㄉ斐鰺o(wú)名指)

  哥哥,你好??!

  很好,很好,謝謝你!

  我走啦,我走啦?。▽⑹址呕乇澈螅?/P>

  小弟弟在哪里?

  在這里!在這里?。ㄉ斐鲂∧粗福?/P>

  小弟弟,你好?。?/P>

  很好,很好,謝謝你!

  我走啦,我走啦?。▽⑹址呕乇澈螅?/P>

  全家人在哪里?

  全家人在哪里?

  我們?cè)谶@里!我們?cè)谶@里?。ㄉ斐鲭p手)

  哥哥好!弟弟好!

  大家感謝你!

  提示:媽媽和寶寶面對(duì)面玩,或采用媽媽與寶寶互動(dòng)的形式,一開始先按手指順序玩,等玩幾次后寶寶熟練了,可由媽媽打亂兒歌順序,寶寶伸出相應(yīng)手指回應(yīng)媽媽;也可由老師帶領(lǐng)全班幼兒玩;寶寶掌握兒歌,也可不用錄音機(jī)。

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