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法國的感性幼兒教育
法國幼兒教育的著重點放在幼兒的感性教育上,培養(yǎng)出眾多的藝術(shù)家和科學(xué)家。我們不得不承認(rèn)他們的教育是成功的。他們首先是尊重幼兒,在這個基礎(chǔ)上培養(yǎng)孩子的感性認(rèn)識。
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法國的感性幼兒教育
法國幼兒教育的著重點放在幼兒的感性教育上,培養(yǎng)出眾多的藝術(shù)家和科學(xué)家。我們不得不承認(rèn)他們的教育是成功的。他們首先是尊重幼兒,在這個基礎(chǔ)上培養(yǎng)孩子的感性認(rèn)識。
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寶寶要學(xué)外語嗎?
隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展,學(xué)習(xí)外語的壓力,已經(jīng)提前到3歲的寶寶身上。3歲的孩子是否是接受語言的最佳期,孩子是否應(yīng)該過早承受教育的壓力?
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寶寶要學(xué)外語嗎?
隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展,學(xué)習(xí)外語的壓力,已經(jīng)提前到3歲的寶寶身上。3歲的孩子是否是接受語言的最佳期,孩子是否應(yīng)該過早承受教育的壓力?
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孩子的創(chuàng)新思維如何培養(yǎng)
2、3歲的幼兒開始認(rèn)識世界,對一切充滿好奇,這正是啟發(fā)孩子創(chuàng)新思維的最佳時機。如果父母沒有適當(dāng)引導(dǎo)孩子,這種創(chuàng)新思維就很難順利發(fā)展?!?br />
標(biāo)簽:創(chuàng)新思維 - - - - 培養(yǎng),類別:創(chuàng)新思維
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孩子的創(chuàng)新思維如何培養(yǎng)
2、3歲的幼兒開始認(rèn)識世界,對一切充滿好奇,這正是啟發(fā)孩子創(chuàng)新思維的最佳時機。如果父母沒有適當(dāng)引導(dǎo)孩子,這種創(chuàng)新思維就很難順利發(fā)展?!?br />
標(biāo)簽:創(chuàng)新思維 - - - - 培養(yǎng),類別:創(chuàng)新思維
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孩子的創(chuàng)新思維如何培養(yǎng)
2、3歲的幼兒開始認(rèn)識世界,對一切充滿好奇,這正是啟發(fā)孩子創(chuàng)新思維的最佳時機。如果父母沒有適當(dāng)引導(dǎo)孩子,這種創(chuàng)新思維就很難順利發(fā)展。
標(biāo)簽:創(chuàng)新思維 - - - - 培養(yǎng),類別:創(chuàng)新思維
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賞識教育和挫折教育并行
對孩子實施賞識教育,這沒有錯,但賞識過了頭,效果適得其反,孩子容易產(chǎn)生虛榮、自傲的心理,很難接受不同意見,更不要說批評教育了。如今的獨生子女,大人嬌慣的多,在學(xué)校里不受點兒挫折教育,將來怎么走上社會?著名特級教師韓軍認(rèn)為,教育應(yīng)是十八般武藝,欣賞、激勵、批評、懲罰等等,缺一不可。這可謂真知灼見。世界上沒有包醫(yī)百病的靈丹妙藥,面對知識、能力、性格、經(jīng)歷、家庭都不一樣,而且思想不斷變化著的中小學(xué)生,賞識教育與挫折教育都需采用。
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賞識教育和挫折教育并行
對孩子實施賞識教育,這沒有錯,但賞識過了頭,效果適得其反,孩子容易產(chǎn)生虛榮、自傲的心理,很難接受不同意見,更不要說批評教育了。如今的獨生子女,大人嬌慣的多,在學(xué)校里不受點兒挫折教育,將來怎么走上社會?著名特級教師韓軍認(rèn)為,教育應(yīng)是十八般武藝,欣賞、激勵、批評、懲罰等等,缺一不可。這可謂真知灼見。世界上沒有包醫(yī)百病的靈丹妙藥,面對知識、能力、性格、經(jīng)歷、家庭都不一樣,而且思想不斷變化著的中小學(xué)生,賞識教育與挫折教育都需采用。
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賞識教育和挫折教育并行
對孩子實施賞識教育,這沒有錯,但賞識過了頭,效果適得其反,孩子容易產(chǎn)生虛榮、自傲的心理,很難接受不同意見,更不要說批評教育了。如今的獨生子女,大人嬌慣的多,在學(xué)校里不受點兒挫折教育,將來怎么走上社會?著名特級教師韓軍認(rèn)為,教育應(yīng)是十八般武藝,欣賞、激勵、批評、懲罰等等,缺一不可。這可謂真知灼見。世界上沒有包醫(yī)百病的靈丹妙藥,面對知識、能力、性格、經(jīng)歷、家庭都不一樣,而且思想不斷變化著的中小學(xué)生,賞識教育與挫折教育都需采用。
標(biāo)簽大雜燴
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