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古代母教的優(yōu)良傳統(tǒng)
在我國(guó)古代家庭教育史上,母親在教育子女中的地位作用,極為顯著,也曾出現(xiàn)過許多楷模人物。她們重視子女教育、教子有方,被歷代人們譽(yù)為“母儀”。
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自信可以“寵”出來
很長(zhǎng)時(shí)間,很多做父母的都認(rèn)為孩子是不能寵的,因?yàn)?,他們認(rèn)為孩子是會(huì)被寵壞的??墒?,看看下面的兩個(gè)小故事,你的看法也許就會(huì)改變。
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孩子哭泣的時(shí)候
孩子哭的時(shí)候,我們會(huì)心煩。在我們看來,孩子的哭聲意味著我們做父母的無能。我們以為只要止住孩子的哭聲麻煩就會(huì)過去。
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孩子的問話里有隱藏的含義
和孩子對(duì)話是一門有規(guī)則的獨(dú)特藝術(shù),孩子的問話里有它自己的含義,孩子在交談時(shí)很少是無知的,他們的信息里經(jīng)常有需要解讀的密碼。
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給寶寶的右腦打打分
大腦左半球主管數(shù)學(xué)、語言、邏輯、分析、寫字等能力,右半球則主管想象、顏色、音樂、節(jié)奏等。兩歲之前,嬰幼兒只是利用映象來理解事物,沉浸于“右腦世界”之中。
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在合適的年齡做適合的事
倒果汁或牛奶(2-3歲):如果想讓孩子們自己倒果汁,首先他們應(yīng)有足夠的腕部力量,并且能控制手的動(dòng)作,不至于把水倒在外面,可以把飲料事先倒在塑料小涼杯里,這樣他們倒起來更容易些。
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掌握寶寶的學(xué)習(xí)風(fēng)格
安安上小學(xué)了,老師開始布置背誦古詩詞的作業(yè)。媽媽用“理解記憶-反復(fù)誦讀-嘗試記憶”等科學(xué)的記憶策略來訓(xùn)練安安,可是,一首詩折騰上半個(gè)小時(shí),安安還是背不下來,這讓媽媽又氣惱又擔(dān)心,這樣的記憶能力怎能完成今后繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)!
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對(duì)孩子,是真情還是假意
身為兒童教育專家的姐姐對(duì)我說:“孩子其實(shí)比我們想象的敏感,他知道你雖然和他在一起,心并沒有屬于他。
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八大法寶讓孩子不再發(fā)飆
孩子語言表達(dá)能力不夠,所以當(dāng)他遇到挫折或不知如何表達(dá)自己的想法時(shí),發(fā)脾氣就成了最佳表達(dá)工具。常見的孩子發(fā)飆方式有:尖叫、哭鬧、丟摔東西或是賴坐在地上……
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寶寶不合群怎么辦?
小孩總喜歡同小孩在一起玩,這從寶寶很小的時(shí)候就能看出。抱他出門時(shí),如果遇見了小孩,孩子就會(huì)表現(xiàn)出歡快的神情。
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