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家庭教育從“暗示”開(kāi)始

一說(shuō)到教育，不少父母就都站出來(lái)說(shuō)話了，說(shuō)的不是自己多有能耐把孩子教育得有多好，而是大倒苦水，說(shuō)自己的孩子不懂事，不知道感恩，不懂得父母的辛苦和不容易。這都是怎么一回事？難道是父母的教育方式出了問(wèn)題嗎？

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母親！寶寶身邊最重要得角色

陪伴孩子成長(zhǎng)最多的那個(gè)人，一般都是媽媽。所以說(shuō)媽媽不僅是孩子的母親，還是孩子的啟蒙老師，可以教會(huì)孩子很多東西，包括如何做人，如何做事等等。因此媽媽的地位，是沒(méi)有人能夠替代的。

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罰之有道讓BB不再重復(fù)犯錯(cuò)

雖然現(xiàn)在講究理性教育，但是在面對(duì)屢教不改的孩子，適當(dāng)懲罰也是不可缺少的就與手段。適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行小懲大誡，可以使他引以為鑒，以后記住教訓(xùn)，就不容易再犯錯(cuò)了。那么，大家有什么妙招來(lái)懲罰孩子的嗎？

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這些行為能讓孩子想象力滿分

想象力好的孩子，做起事情來(lái)也比較得心應(yīng)手，而且做事效率比較高，結(jié)果也比較令人滿意。孩子的想象力并不完全靠天生，更多的是需要家長(zhǎng)后天的培養(yǎng)和孩子自身的努力，這樣才能提高孩子的想象力的。那么，到底該如何提高孩子的想象力呢？

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隨意指責(zé) 只會(huì)讓孩子和你日漸疏遠(yuǎn)

每個(gè)家長(zhǎng)在教育方面都有不同的見(jiàn)解和做法，當(dāng)然教育出來(lái)的孩子無(wú)論是性格上還是能力上都各不相同。生活照，有些家長(zhǎng)喜歡隨意指責(zé)孩子，以至于影響他的健康成長(zhǎng)。那么，家長(zhǎng)隨意指責(zé)孩子有哪些后果嗎？

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對(duì)付學(xué)前班的寶寶這四點(diǎn)不能忘

很多父母會(huì)小看學(xué)前班的孩子，其實(shí)他們已經(jīng)懂得很多，并且知道哪些行為對(duì)自己有利，哪些行為會(huì)惹怒父母。從利己的角度來(lái)看，孩子們會(huì)選擇有效的方式達(dá)到自己的目的，而有時(shí)父母對(duì)這些不好的方式選擇屈服，其實(shí)這是不對(duì)的。

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育兒請(qǐng)先育己合格家長(zhǎng)必做之事

很多家長(zhǎng)都想要生出養(yǎng)出一個(gè)乖巧孝順聰明的孩子，可是卻忽略了自己是否屬于一個(gè)合格的父母。其實(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響作用是非常大的。如果家長(zhǎng)無(wú)法做到該做的事情，該盡的責(zé)任，那么又如何去要求孩子呢？

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天天這么做讓孩子和書(shū)本有個(gè)“約會(huì)”

可能對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一件很辛苦勞累又百無(wú)聊賴的事情，他們總想著什么時(shí)候可以快些長(zhǎng)大，這樣就可以自己賺錢(qián)，不需要讀書(shū)考試。其實(shí)，孩子不想讀書(shū)，完全是因?yàn)閷?duì)讀書(shū)沒(méi)有興趣，或者是基礎(chǔ)不踏實(shí)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差，所以就更加不想讀書(shū)了。

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別幫孩子寫(xiě)數(shù)學(xué) 他會(huì)不自信

家里有小學(xué)生的家長(zhǎng)基本上都會(huì)幫助孩子做作業(yè)，特別是復(fù)雜的數(shù)學(xué)作業(yè)。因?yàn)閿?shù)學(xué)題是需要邏輯思維能力的，需要孩子動(dòng)腦子認(rèn)真思考，但是很多孩子遇到難題就不愿意動(dòng)腦子，向父母尋求幫助。大多數(shù)家長(zhǎng)在孩子的央求下都會(huì)幫助孩子做數(shù)學(xué)題，有的家長(zhǎng)會(huì)教孩子怎么做，還有的家長(zhǎng)甚至直接親自幫孩子完成數(shù)學(xué)作業(yè)。兒童專家和老師都不認(rèn)同這種做法，家長(zhǎng)這樣做對(duì)孩子是沒(méi)有好處的。

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正確教育孩子不再挑釁你

很多孩子喜歡對(duì)大人發(fā)出挑釁，比如和父母、老師和其他成年人頂嘴，或者總是和你對(duì)著干，尤其是孩子的蹣跚學(xué)步期和青少年時(shí)期。那么為什么孩子總原因發(fā)出挑釁？又該如何緩解這種情況呢？

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