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小學兒童意志發(fā)展的主要特點

在人的個體身上，意志行動發(fā)展得比較晚一些。嬰兒最初的動作都是無條件反射活動。一歲半以后，一般兒童都已學會了說話，能夠行走。這時，對母親的依賴性雖已有所減少，但兒童的各種動作還說不上是意志行動。

標簽：挫折教育，類別：賞識與挫折
如何磨練孩子的意志力

“天將降大任于斯人也，必先餓其體膚，勞其筋骨，苦其心志。”一個能成就大事業(yè)的人，必定意志堅強，不畏艱險，吃苦耐勞，能戰(zhàn)勝自我。古今中外，這樣的例子并不鮮見。

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如何幫孩子鼓起獨立的勇氣

培養(yǎng)孩子的獨立精神，首先要使孩子具有獨立的勇氣。過于羞怯膽小的孩子，成人后往往缺乏探索創(chuàng)新的激情和戰(zhàn)勝一切的豪情，難以擺脫對他人的依賴。其實，“初生牛犢不怕虎”。盡管生性氣質(zhì)有所不同，但孩子天生具有探索的好奇心和不知天高地厚的傻勁兒，羞怯和懦弱往往是后來家長在撫養(yǎng)孩子的過程中有意無意給予孩子的過多保護形成的。孩子幼小時，家長生怕孩子受傷，因此謹小慎微，限制孩子的活動范圍。孩子一有新花樣，家長就面色緊張，“當心”“危險”“別亂動”成了口頭禪。家長還經(jīng)常嚇唬孩子，讓他們學乖聽話。生性活躍倔強的孩子可能把父母的警告當耳旁風，但生性敏感溫順的孩子，從家長的種種“禁止”的信號中，感受到危險，立刻心生怯意，止步不前。長此以往，就容易形成膽怯的性格。

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如何應(yīng)對同學說自己是老師的“馬屁精”

品學兼優(yōu)的你十分討老師喜歡，于是老師什么事都愿意讓你幫忙，收發(fā)作業(yè)、看管考場紀律、匯報班級學習情況等等，你為老師能那么信任你而自豪。可是這個時候你卻發(fā)現(xiàn)班里很多同學開始對你指指點點，甚至背地里叫你“馬屁精”，你覺得委屈極了。

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從小培養(yǎng)孩子忍耐痛苦的勇氣

寶寶在成長中肯定會碰到不少讓他們覺得困難和懼怕的事情，父母的責任是幫助孩子克服恐懼心理，讓孩子用積極平和的心態(tài)面對這些事情，把痛苦降到最低。就拿打針這件小事來說，一輩子要遇到很多次，如何面對打針，也不是件完全可以忽略的小事。何況由此而來的一些心理，還可以遷移到其它事情上。大人千萬不要以自己的感受去衡量孩子，認為這很簡單，只要把孩子撂住了，或哄騙著打了就沒事了。家長應(yīng)教育孩子盡可能平靜地接受，并培養(yǎng)他們?nèi)棠屯纯嗟挠職狻?br />

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充分引導兩歲的孩子發(fā)揮獨立性

和一歲時相比，兩歲的小孩充分地表現(xiàn)出獨立性，他真正地進入用語言與外界進行交流的階段；他很有禮貌，但也常發(fā)號施令；他感情細膩，敏感而脆弱；他對大人的行為有自己的見解。所有這一切都會使爸爸媽媽忽然覺得自己兩歲的孩子儼然像個小大人。面對有新的表達手段、進步很快的孩子，父母更得小心翼翼。

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父母應(yīng)該及早培養(yǎng)孩子的忍耐性

每年暑假考試一過，總會聽到某家孩子考上某學校的一些消息。今年聽到兩個熟人的孩子沒考上學校的消息使我很驚異，因為那兩家的孩子我很熟悉，他們小時候聰明伶俐、活潑、開朗，非常逗人喜愛。我一直認為他們資質(zhì)好,又有懂得教育的父母，將來必定是最成功的，誰會相信他們竟然在人生的起步點就觸了礁呢？悲傷的家長唉聲嘆氣，“說他們的孩子喜歡看課外書，一般常識很豐富，就是考不好學校的考試，他們無法適應(yīng)“升學教育”與“升學競爭”。

標簽：挫折教育，類別：賞識與挫折
父母要嘗試著培養(yǎng)孩子的耐性

暑假里，聽幾位家里有考生的媽媽嘆氣說:“考試前一個月，全天泡在冷氣房里溫習功課?？荚嚹翘鞗]冷氣，竟然像枯了一樣，頭暈、口渴、全身冒汗。不用問也知道，完了！”怨誰呢？怨媽媽太疼孩子，過分保護，把孩子養(yǎng)成溫室里的花兒，耐不住小小的氣溫變化！

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孩子的忌妒心是挫折感的表現(xiàn)

幼兒不會用語言來表現(xiàn)心中的意思。因此母親須從幼兒的臉神來了解他的心事，采取必要的措施。不過設(shè)身處地，從嬰兒的一方說來，決不會像母親所想的那樣被了解的。幼兒為什么生氣？為什么撒嬌？凡此莫不因為母親忙于家事未作適當處理所致。

標簽：挫折教育，類別：心理障礙
如何讓孩子學會永不言棄

“堅持到底就是勝利”，這是一個亙古不變的真理。古往今來，凡成大事者，莫不都是在失意的時候能夠堅持到底，才迎來成功的那一天。失敗并不可怕，可怕的是失敗之后失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗的勇氣。而堅持到底的品質(zhì)是需要家長從小事開始培養(yǎng)的。所以，從現(xiàn)在開始，就要幫助你的孩子學會堅持，別放棄！

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