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好孩子，“慣”出來的

同事們都羨慕我有個好女兒：省心，自覺，不用管。我告訴他們：好孩子不是“管”出來的，是“慣”出來的。這里的“慣”不是嬌慣，而是幫助她養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣是由多次重復(fù)的行為形成的，因此，要培養(yǎng)好習(xí)慣得從平時的行為抓起。

標(biāo)簽：習(xí)慣 - 家庭教育，類別：品德教育
善良教育每一天

無論孩子以后是否能成功，至少她有顆金子般的心。其實(shí)，這只是漢斯教育女兒的幾個小故事，更多的故事，融入在每天的細(xì)節(jié)里。讓孩子成為一個善良的人，不是講兩次大道理就能做到的，需要每天，甚至每時每刻。

標(biāo)簽：人格教育 - 家庭教育，類別：品德教育
好家長是這樣教育孩子的

“媽媽損失了100元錢，而你卻失去了誠信，錢可以通過勞動掙回來，而誠信是多少錢也買不到的。”日前，在大連市表彰優(yōu)秀家長標(biāo)兵暨啟動“爭做合格父母，培養(yǎng)合格人才”家庭教育實(shí)踐活動大會上，時春花教育子女的方式讓到場的人有了深刻的體會。

標(biāo)簽：家庭教育 - 誠信，類別：藝術(shù)潛能開發(fā)
莫讓溺愛寵壞了孩子的心靈

記者日前在石家莊市一些公園發(fā)現(xiàn)，一些人領(lǐng)著小孩在享受著溫暖陽光的同時，任由孩子隨意摘取花草、隨地小便等，他們對孩子的溺愛既破壞了公園環(huán)境，也不利于孩子的健康成長。在公園，記者看到一個一歲左右的小女孩指著便道旁的灌木嚷著跟爺爺要，那位爺爺毫不猶豫地拽下一個小枝遞給她。

標(biāo)簽：心理健康 - 家庭教育，類別：個性發(fā)展
林則徐教子成才

林則徐強(qiáng)調(diào)“讀書貴在用世”，即讀書的目的在于為社會作出貢獻(xiàn)。他告誡兒子既不能“只讀死書而全無閱歷”，也不可“閱歷深，而才學(xué)薄”，而要做到讀書和實(shí)踐并重，指望兒子既有真才實(shí)學(xué)，又能為社會多作貢獻(xiàn)。

標(biāo)簽：家庭教育，類別：古代名人
誰偷走了孩子的思考能力

平時，父母要利用一切機(jī)會與孩子交談，通過交流來激發(fā)孩子的思考。但是，要注意的是，討論問題時，要盡量談一些有利于孩子獨(dú)立思考的問題，而不是代替孩子去思考。無論是當(dāng)孩子碰到問題時，你還是為他提一些具體的建議，啟發(fā)孩子想辦法，或讓他自己作判斷。

標(biāo)簽：思考能力 - 家庭教育，類別：創(chuàng)新思維
撫愛寶寶一千次都無妨

在某些死寂無聊的環(huán)境中養(yǎng)育出來的孩子,或多或少在心理上都有些障礙。因此順其自然地抱抱孩子吧，輕輕搖他，唱歌給他聽，跟他戲耍，如果你想擁抱他,親他一千次都無妨，不會寵壞孩子的，因為這樣，才能讓他知道有人深愛著他。

標(biāo)簽：愛心 - 家庭教育，類別：觸覺開發(fā)
個性的形成與家庭教育的關(guān)系

俗話說：“三歲看大，七歲看老”，“江山易改，本性難移”，就是說從小形成的個性品質(zhì)對人的一生有重要的影響。我們特別注意在個性方面對孩子進(jìn)行著良好的誘導(dǎo)和培養(yǎng)，因為個性品質(zhì)在很大程度上影響一個人將來事業(yè)的成就。

標(biāo)簽：個性 - 家庭教育 - 幼兒，類別：家庭教育
畢加索為孩子擎起一片藍(lán)天

西班牙畫家畢加索對20世紀(jì)的藝術(shù)史無疑有著濃墨重彩的一筆，對畢加索人們總喜歡稱他為，人類藝術(shù)史上罕見的天才，然而人們卻不知道在天才背后發(fā)生的故事。

標(biāo)簽：家庭教育，類別：藝術(shù)人生
對比中美家長教育觀

我發(fā)現(xiàn)中國家庭教育出的孩子，很多都有兩面性，在父母和老師面前是一個樣，背著他們又是一個樣。強(qiáng)烈的壓抑下，使他們不由自主地要用一種截然不同的方式來宣泄。

標(biāo)簽：家庭教育 - 教育觀，類別：中外對比

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