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孩子學習困難的心理因素
孩子學習困難固然有諸多因素,但心理因素尤應(yīng)引起家長的關(guān)注。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),多數(shù)學習困難的兒童往往伴有自卑、焦慮、憂郁、不合群、好攻擊或逃避行為等。
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學習困難兒童的鑒別標準
在全球范圍內(nèi),學習困難兒童的概念至今沒有一個統(tǒng)一的界定。
標簽:學習困難,類別:攻心為上
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孩子學習困難和多動癥與父母性格有關(guān)
武漢市兒童醫(yī)院進行的“學習困難和多動癥兒童雙親個性跨地區(qū)研究”的結(jié)論證明:孩子的學習困難和多動癥傾向與父母的個性與教養(yǎng)方式有很大關(guān)系。
標簽:學習困難,類別:攻心為上
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造成學習困難的非智力因素
學習困難學生與正常學生相比,學習動機與學習興趣都較差。這主要是由于父母和教師的關(guān)心、鼓勵和要求不夠,或者學生本身的學習基礎(chǔ)差、學習技能與方法有問題,或者學習成績差經(jīng)常受教師的批評、訓斥等造成的。
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學習困難怎么辦?
學習困難與學習技能發(fā)育障礙是世界性中小學教育面臨的一個重要問題,也是目前研究的一個熱門問題,它不僅嚴重影響兒童本身的生理和心理發(fā)展,同時也給家庭和社會造成不良影響。
標簽:學習困難,類別:相關(guān)文摘
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兒童學習困難的原因是什么?
兒童學習困難是指家長和教師共同認為該兒童發(fā)生了學習困難問題,輕者考試成績常在60~7O分,或常不及格;重者考試成績都在60分以下。
標簽:學習困難,類別:學習心理
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西方父母如何制造“神童”
專家通過研究發(fā)現(xiàn),過多的智力啟迪類玩具則會加重孩子的精神負擔,促使腎上腺素過量分泌,產(chǎn)生肌肉僵硬或痙攣。大腦長期在高負荷的狀態(tài)下被過度“開發(fā)”,將會使孩子長大后出現(xiàn)學習困難。
標簽大雜燴
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