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幼兒園也應(yīng)“減負(fù)”

在與幾位家長(zhǎng)的交談中，他們的觀點(diǎn)幾乎一致，即希望幼兒園多教一些知識(shí)。一位家長(zhǎng)表示，現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代了，提前讓孩子掌握一些小學(xué)課程，將來(lái)不會(huì)吃力，還可以騰出更多時(shí)間學(xué)習(xí)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等。同時(shí)，現(xiàn)在升中學(xué)、考大學(xué)，甚至跨區(qū)上小學(xué)都要考試，誤了哪一步都不行，誰(shuí)愿意自己的孩子將來(lái)被社會(huì)淘汰。

標(biāo)簽：幼兒園，類(lèi)別：智力開(kāi)發(fā)
協(xié)助幼兒愿意上幼兒園

對(duì)幼兒而言，幼兒園是一個(gè)充滿陌生的環(huán)境，心理上的殺戮戰(zhàn)場(chǎng)。因?yàn)楹⒆右簧凶畲蟮摹胺蛛x焦慮”是在幼兒園產(chǎn)生的。

標(biāo)簽：幼兒園，類(lèi)別：護(hù)理需知
精挑細(xì)選幼兒園

美國(guó)一項(xiàng)針對(duì)全國(guó)3000位家長(zhǎng)做的開(kāi)放性問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前孩子已上幼兒園的家長(zhǎng)認(rèn)為，選擇幼兒園最重要的考慮有兩項(xiàng)，一是“近便性”，也就是幼兒園離家或上班的地方近，接送孩子方便，另一個(gè)則是“他人導(dǎo)向”，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)于怎么去選幼兒園這方面的信息很少，所以通常會(huì)問(wèn)問(wèn)鄰居、朋友，或是認(rèn)識(shí)的人，看一看附近有沒(méi)有“還不錯(cuò)”的幼兒園。

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正確看待幼兒園的測(cè)評(píng)

很多幼兒園每學(xué)期都要對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展測(cè)評(píng)等，許多家長(zhǎng)都很關(guān)心這些測(cè)評(píng)，但更應(yīng)該以科學(xué)，理智的態(tài)度來(lái)對(duì)待測(cè)評(píng)。

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什么時(shí)候入幼兒園好

問(wèn)：我的孩子到九月份已經(jīng)三歲半了。與他同齡的孩子多數(shù)都進(jìn)入了幼兒園我問(wèn)過(guò)幼兒園老師可老師說(shuō)入幼兒園太早并不好，最好再等等。請(qǐng)問(wèn)孩子到底什么時(shí)候入幼兒園好？

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上幼兒園前的心理準(zhǔn)備

孩子到了3歲便可以上幼兒園了，對(duì)于上學(xué)他們會(huì)十分興奮，但是幼兒園里的環(huán)境卻與家中不同。在幼兒園，孩子需要與大家一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)。

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送孩子上幼兒園應(yīng)及時(shí)

現(xiàn)在家長(zhǎng)們對(duì)獨(dú)生子女的教育問(wèn)題都非常關(guān)注。孩子呱呱墜地以后，一般都是由祖父母（外祖父母）或保姆協(xié)助父母養(yǎng)大的。到了3 歲，孩子的活動(dòng)范圍逐步擴(kuò)大，家長(zhǎng)們不免擔(dān)心起來(lái)，害怕孩子過(guò)早地到外面去，因而遲遲不把孩子送到幼兒園。從孩子個(gè)性發(fā)育的角度看，這些孩子該不該及時(shí)上幼兒園呢？從以下的調(diào)查中，家長(zhǎng)們可能會(huì)得到一些啟發(fā)。

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幼兒班該選哪一種

明明媽媽來(lái)到幼兒園想給3歲的明明報(bào)名，可在這里她遇到了難題：幼兒園今年不再只招普通班，還招實(shí)驗(yàn)班、繪畫(huà)班，讓她感到不知該何去何從。明明的媽媽說(shuō)：過(guò)去孩子上幼兒園沒(méi)有這么多的選擇，但以前教學(xué)模式非常單一

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“全托”好還是“日托”好

無(wú)論是幼教專(zhuān)家還是家長(zhǎng)，一直也都存在著一種爭(zhēng)議，即全托對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)究竟好不好。

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小兒為什么不愿去幼兒園

此外，母親要事先讓孩子有思想準(zhǔn)備，告訴他幼兒園怎么怎么好，帶他去看看，熟悉一下環(huán)境。送去后，媽媽要堅(jiān)持接送，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)?！?/p>
標(biāo)簽：幼兒園，類(lèi)別：生理特點(diǎn)

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