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學前全語言創(chuàng)造教育的界定

學前全語言教育是——旨在全面發(fā)展幼兒聽、說、讀、寫的母語能力和外語能力的教育；旨在突出口語教育的同時，全面奠定識字閱讀教育、語文教育、文學教育、語言文化教育等基礎(chǔ)；旨在提高幼兒的語言能力和對語言的興趣，特別是對外玉器的興趣；旨在使幼兒掌握初步的言語、文字、文章、文學和語言文化等感性知識，培養(yǎng)與語言相關(guān)的人文素質(zhì)。

標簽：創(chuàng)造教育，類別：了解孩子
注意培養(yǎng)孩子的團隊精神

團隊精神是指一種團結(jié)一致、互幫互助，為了一個共同的目標堅毅奮斗到底的精神。目前，在青少年甚至成人中都存在著一意孤行，缺乏團隊精神的現(xiàn)象。

標簽：理解孩子，類別：了解孩子
缺陷兒增多孕檢更重要

婚檢與否并不會影響雙方的結(jié)婚，但婚檢對當事人了解自身的狀況以及下一代是否會有影響可以提供參考意見。

標簽：婚前檢查，類別：孕期檢查
喚起幼兒早教的學習興趣

目前在早期教育中的普遍現(xiàn)象是，衡量一個孩子聰明程度的標準，主要看孩子是否在入學前接受了“提前教育”，是否已經(jīng)認識了許多漢字并會數(shù)許多數(shù)，能進行簡單加減運算，至于孩子的觀察力、記憶力、思維力、想象力、注意力、情感品質(zhì)及性格特征怎樣，就較少過問了

標簽：學習興趣，類別：了解孩子
對孩子應(yīng)怎樣進行安全教育

對小兒的早期安全教育包括兩個方面：一是要訓練小兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。二是要經(jīng)常給小兒講解預(yù)防中毒和防止意外傷害的知識。

標簽：安全教育，類別：家庭教育
家庭環(huán)境對動機培養(yǎng)的適合性測驗

人的成就動機從幼兒時期即開始形成，它與孩子所接觸的文化、社會階層及家庭等因素有關(guān)。家庭教育的內(nèi)容若是強調(diào)要孩子達到優(yōu)異標準的，或堅持必須能夠獨立完成某些事情的，就有利于培養(yǎng)孩子較高的成就動機。請對下列問題根據(jù)實際情況用"是"或"否"來作出回答。

標簽：了解孩子，類別：了解孩子
如何受孕你最想知的N問題

你是不是非常想了解知道如何才能懷孕，懷孕過程中遇到問題又該如何應(yīng)付，這里有8個熱點問題的答案，希望能夠幫助你順利的升級為準媽媽。

標簽：孕前知識，類別：遺傳優(yōu)生
感統(tǒng)失調(diào)的后果

感統(tǒng)失調(diào)的孩子在幼年時也許不會表現(xiàn)出來，到了學齡期，就會在學習能力和性格上表現(xiàn)出這樣那樣的障礙。

標簽：教育，類別：家庭教育
“忙碌”兒童早治為好

兒童多動癥是一種由于大腦功能輕微失調(diào)而導(dǎo)致的行為異常的疾病，又叫“注意缺損障礙”。其致病原因尚不十分清楚，據(jù)觀察，本病與遺傳、環(huán)境、飲食、生活習慣及教育方式等因素有關(guān)。

標簽：兒童健康，類別：家庭教育
創(chuàng)造性思維實用手冊

從心理學的角度講,好奇心是人對自己不了解的事物感到新奇而有興趣進行探究的一種心理傾向,它是推動人們主動求異,進行創(chuàng)造性思維的內(nèi)部動因。

標簽：教育，類別：家庭教育

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