在孩子剛接觸硬質(zhì)輔食的時(shí)候，家長(zhǎng)考慮到孩子的口腔發(fā)育狀況就會(huì)先咀嚼食物，然后再喂給孩子吃。但是這種方式是不可取的，首先這種喂食方式是不衛(wèi)生的，其次如果喂食的家長(zhǎng)自身患有傳染性疾病，那么這也不利于孩子的自身健康。

  1.不易吸收食物

  家長(zhǎng)將食物咀嚼后再喂食給孩子，那么孩子就會(huì)直接將食物吞食進(jìn)去，這一過(guò)程就讓孩子喪失了咀嚼食物的機(jī)會(huì)。所以孩子自己咀嚼食物可以促進(jìn)體內(nèi)消化液的分泌，這樣就有利于體內(nèi)食物的消化。如果家長(zhǎng)經(jīng)常使用這種方式干預(yù)孩子的進(jìn)食習(xí)慣，那么就容易導(dǎo)致一些大而硬的食物不易消化，其次也會(huì)導(dǎo)致孩子無(wú)法吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，從而導(dǎo)致孩子積食。

  2.傳染疾病

  大人將食物咀嚼后再給孩子喂食，有一個(gè)隱形的危險(xiǎn)就是疾病的傳染。如果家長(zhǎng)自身攜帶傳染性的疾病，甚至只是普通的口腔潰瘍都會(huì)在食物的拒絕中，將病毒與食物相混合，然后再間接性地傳染給孩子。由于孩子的免疫力比較低，所以再接受這些飯食以后，一般難以抵抗病毒的侵襲，就會(huì)經(jīng)常生病。

  3.阻礙孩子獨(dú)立吃飯

  孩子通過(guò)獨(dú)立咀嚼獲取食物，可以鍛煉自身的咀嚼能力，有利于口腔的發(fā)育。但是家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間將已咀嚼好的食物投送給孩子，就會(huì)嚴(yán)重阻礙孩子獨(dú)立吃飯的生活習(xí)慣與能力。

  4.孩子發(fā)音不清楚

  家長(zhǎng)也許會(huì)感到困惑，為何這樣會(huì)影響孩子的發(fā)音。因?yàn)檫@種方式導(dǎo)致孩子的口腔長(zhǎng)時(shí)間處于一個(gè)不運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，久而久之就會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的發(fā)音。其次經(jīng)常給孩子喂食軟食同樣也會(huì)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的產(chǎn)生。

  還有很多家庭至今仍然采取這種方式給孩子喂食，綜合以上所述這種方式是不科學(xué)，不健康的。如果家長(zhǎng)考慮到部分食物過(guò)于堅(jiān)硬，可以使用果汁機(jī)等電器將食物打碎以后再給孩子喂食。但是為了給孩子提供一個(gè)口腔鍛煉的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)也不要經(jīng)常給孩子吃軟食。

  家長(zhǎng)朋友要是覺(jué)得孩子在食用堅(jiān)硬的食物，不利于腸胃消化，可以給孩子喂食一些酸奶等利于產(chǎn)生胃酸的食物。另外家中有許多老人喜歡采用口對(duì)口的喂食習(xí)慣，但是關(guān)于孩子健康地事情，家長(zhǎng)一定要跟長(zhǎng)輩解釋清楚。

還有疑問(wèn)嗎？請(qǐng)留下您的問(wèn)題，15分鐘內(nèi)回答您！