??總所周知，孩子的性格跟其成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。很多孩子遇到挫折就不知所措甚至一蹶不振，這跟家長(zhǎng)的教育也是息息相關(guān)的。接下來(lái)，讓我們一起探索四個(gè)影響孩子無(wú)法面對(duì)挫折的因素吧！

??1.孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，缺乏獨(dú)立能力

??現(xiàn)今，人們的生活水平逐漸提高，每個(gè)家長(zhǎng)都盡力地為孩子提高最好的生活條件。家長(zhǎng)舍不得孩子受苦，孩子自然也得不到成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。久而久之，在這種環(huán)境下成長(zhǎng)孩子也會(huì)逐漸習(xí)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活而缺少生活體驗(yàn)沒(méi)有了獨(dú)立能力。因此，當(dāng)孩子遇到挫折的時(shí)候，他們完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)與能力去解決面對(duì)。

??2.隔代教育的弊端使之依賴(lài)性過(guò)高

??很多家長(zhǎng)工作忙無(wú)法時(shí)時(shí)刻刻陪伴著孩子成長(zhǎng)。于是，撫養(yǎng)教育孩子的事情很多都是由長(zhǎng)輩們代勞。不可否認(rèn)地，孩子跟著長(zhǎng)輩能夠得到更好的照顧。然而，很多長(zhǎng)輩思想比較傳統(tǒng)加之疼愛(ài)孩子，自然而然，他們也不支持挫折教育甚至事事代勞。因此，孩子的依賴(lài)性會(huì)比較高，遇到挫折他們習(xí)慣找大人幫忙而沒(méi)有獨(dú)自面對(duì)挫折的勇氣。

??3.家長(zhǎng)給予孩子過(guò)高的期望

??孩子總是希望自己能夠得到家長(zhǎng)的肯定與贊許。這樣的孩子得失心比較高，他們無(wú)法接受的是家長(zhǎng)的失望以及否認(rèn)。于是面對(duì)挫折的時(shí)候，他們大多選擇逃避甚至一次失敗就站不起來(lái)了。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)一次性給予孩子過(guò)高的期望，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子一步一步的前進(jìn)。當(dāng)孩子面對(duì)失敗時(shí)，家長(zhǎng)更應(yīng)該給予孩子支持鼓勵(lì)。

??4.孩子缺乏自信心，害怕被嘲笑

??很多孩子無(wú)法面對(duì)挫折的原因是因?yàn)楸旧砣狈ψ孕判?，他們不敢接受自己失敗的現(xiàn)實(shí)害怕自己再次被否認(rèn)。自信心的缺乏使得他們不敢參與活動(dòng)甚至在面對(duì)挫折的時(shí)候，他們的情緒是非常負(fù)面的。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)可以為孩子定一些小目標(biāo)，并鼓勵(lì)孩子嘗試。當(dāng)孩子取得成功時(shí)，再給予贊許，幫助孩子建立自信。

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