夸獎孩子的技巧

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  有一位父親,經(jīng)常輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。一天晚上,孩子把父親出的幾道數(shù)學(xué)題都做對了,爸爸高興地說:“你太棒了,夠得上一個數(shù)學(xué)家了?!笨洫勚?,父親又出了幾道數(shù)學(xué)題,滿以為他會更努力的去做,可不料他只看了兩眼就喊道:“我做不了?!焙⒆拥倪@種態(tài)度實在令父親吃驚。按理講,孩子受到夸獎之后,會激勵他更有信心去學(xué)習(xí),然而事實上卻是孩子不再想做了,這是為什么呢?

  原來問題就出在父親的夸獎上。父親用數(shù)學(xué)家的稱號來稱贊孩子,使孩子有些忘乎所以,以為自己確實很了不起。正當(dāng)他滿心高興的時候,他看到父親又留下的作業(yè)題頗有難度,自己恐怕做不了,而做不了自己還算什么數(shù)學(xué)家呢?父親這種言過其實的夸獎使孩子望而卻步了,他不敢再做下去,怕破壞了父親心目中剛剛形成的數(shù)學(xué)家形象。由此可見,夸獎孩子也要注意技巧,夸大不實之詞要盡量少用或不用??洫勥^分或夸獎不適當(dāng)都會適得其反。

  那么,怎樣夸獎才會達(dá)到激勵孩子的目的呢?

  國外有關(guān)專家認(rèn)為,最好是了解孩子做事情的過程,把孩子的良苦用心和艱難努力都看在眼里,然后再夸獎孩子。例如,孩子在寫完作文之后,你在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上可以這樣說:“這篇文章的開頭很好,你能想出這樣的典故來作為文章的開頭實在不容易;中間這個事例寫得很詳細(xì)完整,說明你經(jīng)過了仔細(xì)的觀察。結(jié)尾的一句話也比較精彩,用它來點題很恰當(dāng)……。”這樣,你把孩子在作文上所花費的辛苦都一一說了出來,愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上,世界上還能有比父母的理解更可貴的東西嗎?

  所以,細(xì)心地觀察和了解,具體地說出孩子的表現(xiàn)與成就,這是夸獎孩子的一種技巧。

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