長(zhǎng)久以來(lái)，研究人員都在思考到底為什么對(duì)于1歲的嬰兒，來(lái)自貧困家庭的嬰兒在說(shuō)話、理解和學(xué)習(xí)能力方面落后于來(lái)自富裕家庭的嬰兒。研究人員研究了含鉛涂料、壓力、缺乏閱讀等影響因素，現(xiàn)在他們正在研究一個(gè)新的方面：與嬰兒交流時(shí)間的長(zhǎng)短。

  聊天無(wú)處不在

  對(duì)于許多父母來(lái)說(shuō)，和嬰兒聊天是自然而然的事。事實(shí)上，非常簡(jiǎn)短的話語(yǔ)交流無(wú)處不在，如“寶寶，看外面的大樹。”“看見(jiàn)那只小狗了嗎？”“叫‘媽媽’。”你可能覺(jué)得這種自說(shuō)自話很瘋狂，但是上這些話語(yǔ)非常重要。孩子的學(xué)習(xí)、認(rèn)知、理解能力大多數(shù)從父母身上開(kāi)始習(xí)得，而且模仿有利于嬰兒發(fā)育。他們常常在你不知道的情況下獲得一種的新的技能，讓你驚訝不已。

  聊天的最佳方式

  簡(jiǎn)而言之，并沒(méi)有一條適合所有父母的建議，但是下面的建議可以幫助你提高嬰兒的語(yǔ)言和理解能力。

  1.告訴他你正在做的事

  我正在打開(kāi)壁櫥。我正要拿出碗。你覺(jué)得這個(gè)碗好不好？你想吃中午飯了嗎？他們不會(huì)給你任何答案，只是呆呆地看著你，但是你總是能夠找到話茬接著說(shuō)下去。

  2.進(jìn)行對(duì)話

  嬰兒學(xué)說(shuō)話的一個(gè)方法就是模仿。讓他們跟著你牙牙學(xué)語(yǔ)，直到他們模仿結(jié)束，然后你再繼續(xù)說(shuō)下一句話。他最后就能夠理解你的用意，你們可以重復(fù)進(jìn)行練習(xí)。

  3.描述正在發(fā)生的事

  和簡(jiǎn)單描述外在的表現(xiàn)不同，當(dāng)一只狗靠近的時(shí)候，你可以說(shuō)：“看，它叫花花。”如果門被打開(kāi)了，你可以說(shuō)：“好像是爸爸回來(lái)了。”

  4.讀書

  雖然要過(guò)很久嬰兒才能夠讀懂書的內(nèi)同，但是這并不代表他們現(xiàn)在不能體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣?？梢越o他們選擇色彩豐富且圖畫較多的兒童讀物。

  5.經(jīng)常叫他的名字

  作為父母，我們可以通過(guò)不同的名字來(lái)稱呼自己的孩子，除了他們真正的名字，昵稱非常受我們喜歡。但是盡量通過(guò)用第三人稱的方法讓嬰兒知道自己的名字，如果寶貝的名字是妮妮，我們可以說(shuō)：妮妮現(xiàn)在想吃午餐嗎？妮妮累了嗎？妮妮要不要和媽媽一起去散步？

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