孩子到了每個(gè)階段都有一些特質(zhì)如認(rèn)生，愛往嘴里放東西等，其實(shí)這些都孩子的敏感期的表現(xiàn)，下面我們給家長(zhǎng)介紹幾種孩子在敏感期的特質(zhì)及應(yīng)對(duì)措施。

  1.用嘴感受事物

  在小寶寶身體器官發(fā)育不完善時(shí)候，會(huì)把看到的東西放在嘴里，用嘴巴來感受事物，此時(shí)家長(zhǎng)不要擔(dān)心，其實(shí)是孩子知覺發(fā)展的一個(gè)階段，媽媽們對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

  好奇心是孩子的天性，家長(zhǎng)可在孩子撿起物品時(shí)，告訴孩子物品的名稱，性能等，可通過表情、動(dòng)作來告訴他們進(jìn)食這些物品危害如會(huì)肚子疼等，這樣可以加深孩子對(duì)物品的了解，也利于其與家長(zhǎng)的交流。

  千萬不可阻止孩子，這樣會(huì)影響孩子將來的探索能力，會(huì)使得其主動(dòng)性缺乏。

  2.頑固

  孩子到了一定的階段會(huì)變得很刻板，他們會(huì)不容許外人將自己原有的生活秩序或者經(jīng)常玩的游戲打亂，可能在家長(zhǎng)看來不可思議，孩子似乎不通情達(dá)理，十分任性，這其實(shí)是孩子頭腦中秩序概念形成的時(shí)期。

  處于這個(gè)階段的孩子，家長(zhǎng)不要粗暴干涉，這樣會(huì)使得孩子因?yàn)橹刃虮淮騺y而感到?jīng)]有安全感。家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的表現(xiàn)采取相應(yīng)的措施，如一些寶寶秩序感很強(qiáng)，媽媽要鼓勵(lì)他們，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。針對(duì)孩子的一些過分的行為，家長(zhǎng)要采取商量的態(tài)度，引導(dǎo)孩子改變，這樣能減少雙方的沖突，讓孩子在信任家長(zhǎng)的基礎(chǔ)上會(huì)心甘情愿地做出努力。

  3.語言暴力

  很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子有爆粗口的行為，寶寶會(huì)用言語威脅或者詛咒別人，此時(shí)絕大部家長(zhǎng)都會(huì)教訓(xùn)孩子一番。這個(gè)時(shí)期的孩子想試圖證明自己變得很強(qiáng)大，他們也可以用語言來唬住別人。家長(zhǎng)如果采取暴力來教育孩子，反而會(huì)讓孩子覺得粗暴語言的強(qiáng)大，他們下次還會(huì)繼續(xù)使用。你打可以對(duì)這種行為充耳不聞，讓孩子感覺無趣，或者告訴孩子這種行為是不對(duì)的，會(huì)受到別人的恥笑，使其意識(shí)到錯(cuò)誤。

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