1.你平時(shí)怎樣進(jìn)行親子溝通?
請(qǐng)你在此處作答,答完之后,再繼續(xù)看下面的問(wèn)題。
回答的時(shí)候,主要從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行:
一,每天和孩子溝通的時(shí)間長(zhǎng)度。
二,溝通的內(nèi)容。
三,溝通的方式。是雙方坐下來(lái)聊天,還是一方啟發(fā),等待另一方回答,還是干脆就是以父母說(shuō)為主,孩子只要聽(tīng)就好。
四,溝通的結(jié)果。
2.什么時(shí)候,你會(huì)在孩子面前沉默?
當(dāng)孩子詢問(wèn)你一道難題的時(shí)候,你會(huì)選擇不說(shuō),給孩子思考的機(jī)會(huì)嗎’
當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,你會(huì)選擇沉默一會(huì),等到孩子反省之后再說(shuō)話嗎7
當(dāng)孩子表達(dá)自己的委屈的時(shí)候,你能安靜地聽(tīng)完嗎?
當(dāng)孩子陳述自己做事的理由的時(shí)候,你能任其自由表達(dá)嗎?
當(dāng)孩子就關(guān)于家庭的大事發(fā)表自己的意見(jiàn)時(shí),你能不插嘴嗎?
如果這些你都做不到,那么你在什么時(shí)候選擇沉默?
忙碌的時(shí)候,對(duì)孩子的錯(cuò)誤視而不見(jiàn)?
嘮叨無(wú)效后,對(duì)孩子完全失望,就不再多費(fèi)口舌?
對(duì)孩子不聞不問(wèn),沒(méi)有關(guān)心,也就沒(méi)有操心?
不管是出于積極的目的,還是消極地應(yīng)對(duì),你在沉默的時(shí)候,孩子的表現(xiàn)如何?
3.如果你不知道該怎么教育孩子了,最好選擇沉默。
我對(duì)沉默的信奉,高于大多數(shù)父母對(duì)嘮叨的膜拜。
在我做教育的這些年里,我對(duì)一些農(nóng)村人的教育方法產(chǎn)生了興趣。
他們中的很多人,沒(méi)有多少知識(shí),對(duì)教育孩子更是一竅不通,而且他們忙于應(yīng)付生活,根本就沒(méi)有過(guò)多的精力去教育孩子。
因此,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,他們從來(lái)沒(méi)有參與孩子的人生規(guī)劃,從來(lái)沒(méi)有指責(zé)過(guò)孩子。
他們只是對(duì)孩子盡力表達(dá)自己的關(guān)愛(ài),大多數(shù)時(shí)候只是在旁邊靜靜地觀察,任孩子自己學(xué)習(xí),自己思考,自己對(duì)待難題,自己解決問(wèn)題。
在這樣環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,他們往往獲得了自由發(fā)展的機(jī)會(huì),自我意識(shí)非常強(qiáng),自我監(jiān)督和自我創(chuàng)造的能力也高于一般的孩子。
蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)說(shuō)過(guò):生命本會(huì)表現(xiàn)自己,生命本身就具有自我創(chuàng)造能力。如果我們父母總是給孩子過(guò)多的指導(dǎo),給孩子過(guò)多的限制,那么孩子生命本身的自我創(chuàng)造力就會(huì)下降。這就是我為什么在講溝通的時(shí)候,特別強(qiáng)調(diào)沉默的作用和意義。
如果你不懂怎么教育孩子更好,那么不妨做一個(gè)沉默者。當(dāng)然,這里所謂的沉默,最好不要附帶任何感情,尤其不能有鄙夷之情,不能讓孩子產(chǎn)生被拋棄感。