建議1：了解孩子為何沉默

  孩子不善于用語言表達情緒，孩子開始沉默，就表示他的情緒有波動了，父母要開始用心觀察，別讓孩了被負面情緒所包圍。

  黃俊性格開朗，成績優(yōu)異。馬上要選新的班委了，黃俊想競選班長，可班主任卻指定了一個比他差的同學(xué)當(dāng)了班長。這天他回到家，一句話也沒說，就直接躲進了屋子。父母回家后，發(fā)現(xiàn)兒子沉默寡言，馬上過來親切地詢問。

  聊天中，父母知道了事情的經(jīng)過，對他說：“班委競選應(yīng)該民主投票，老師這么做不對。你別為此難過了，父母相信你的實力。”黃俊向父母表達自己內(nèi)心的憤怒、委屈，父母用心傾聽著，不時開導(dǎo)他。

  和父母聊完天后，黃俊心情平靜了，像以前一樣用心、快樂地學(xué)習(xí)著。

  孩子的情緒表達中，有一種方式叫沉默。父母不要因工作忙忽略這個細節(jié)，及時給予孩子關(guān)注和引導(dǎo)．就可以將孩子的壞情緒早日驅(qū)除，讓孩子重新平靜、快樂地生活。

  建議2：允許孩子大喊大叫，發(fā)脾氣

  當(dāng)孩子用大喊大叫、發(fā)脾氣等方式來發(fā)泄情緒時，父母別生氣，更別在此時訓(xùn)斥、制止他，讓他好好發(fā)泄一回，過后再和聲細語地與孩子談心，會達到更好的效果。

  今天有一場重要的籃球賽，趙定十分興奮，走路時都是跳著走，他想好好表現(xiàn)一下。下樓梯時，他激動地一躍而下，結(jié)果一下扭傷了腳。趙定的心情頓時從沸點降到冰點，他叉氣叉惱，狠狠地用拳頭砸墻。

  放學(xué)后，趙定失落地回家了，父母看他腳扭傷了，趕緊問：“哎呀，你打球不小心扭傷腳啦。”趙定聽到“打球”二字，大吼一聲，沖進了屋予。父母嚇了一跳，聽到兒子在屋里還大叫了幾聲。父母沒有打擾，知道他肯定遇到煩心事了，就讓他發(fā)泄一下吧。

  男孩子體內(nèi)的睪丸索讓他們在受到刺激時，比成人更易怒，更需要發(fā)泄。孩子用身體的沖撞．大吼大叫等方式來發(fā)泄情緒時，父母別害怕，也別去批評、制止孩子發(fā)¨瘋_，讓他自由地發(fā)泄，發(fā)泄過后，孩子就可以找回內(nèi)心的平靜。

  建議3：允許孩子哭泣

  孩子因為傷痛哭泣時，父母別責(zé)備他，不要對他們說一砦“做人要勇敢，小能哭”之類的話。孩子哭泣了，說明他的情感處于最脆弱、最需要安慰的時刻，此時父母要允許他哭泣。

  董森一進門就哭著對父母說：“我被狗咬了一口。”說完叉鳴鳴地哭了起來。父母趕緊幫他給傷口消毒，對他說：“你別緊張，父母來幫你。我們趕緊去打針。”在去醫(yī)院的路上，董森的眼淚一直沒有停。

  到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“沒事，這是小問題，按時打針就沒事了。一董森聽醫(yī)生這么說，馬上停止了哭泣，對醫(yī)生說“我會按時來打針的。我不會死吧？”醫(yī)生笑了：“怎么會昵，現(xiàn)在疫苗的效果很好，你及時采取了措施，不會有事的。”

  原來董森怕自己會死才一直哭，聽醫(yī)生這么說，他叉露出了笑臉。

  孩子和成人相比，行為的目的性更強。他向人哭訴，是希望對方能給予他真正的幫助，急切地想尋求解決問題的方法，并不只是想獲得心理上的安慰。父母應(yīng)該給予他及時的幫助，讓孩子順利渡過難關(guān)。

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