13到18個(gè)月,寶寶的感覺系統(tǒng)在進(jìn)一步發(fā)展。感覺系統(tǒng)包括視覺系統(tǒng)、聽覺系統(tǒng)、觸覺系統(tǒng)等。感覺系統(tǒng)功能失調(diào),會導(dǎo)致寶寶在生理上產(chǎn)生注意力低下的問題。比如視覺統(tǒng)合失調(diào)的寶寶,對看圖看書缺乏興趣,常呈現(xiàn)疲勞狀,模仿極其簡單的線條圖畫也有困難。觸覺統(tǒng)合失調(diào)的寶寶因觸覺十分敏感,所以極力抗拒被撫觸、打針、剃頭等,表現(xiàn)為心神不安、易受驚,注意力難以集中。
缺乏安全感、缺乏耐心、過分依賴或自信心不足等,則是注意力不集中的心理原因。
除了先天生理問題,其他的生理、心理情況大多是不當(dāng)?shù)慕逃绞?、不適宜的環(huán)境造成的。
訓(xùn)練時(shí)給寶寶設(shè)定一個(gè)目標(biāo),讓他自覺地將注意力集中到目標(biāo)上,幫助他形成有意注意的思維習(xí)慣。
訓(xùn)練項(xiàng)目--
1、拼圖
讓寶寶玩拼圖,從最初的兩三塊起,逐漸增加拼圖的塊數(shù)。拼圖要選寶寶熟悉的、喜歡的形象,比如小動物、卡通形象等,讓他完成后有驚喜、親切的情感收獲。如果寶寶入門困難,可以讓他對照著完整圖形進(jìn)行拼搭,指點(diǎn)他注意圖塊拼接處的特點(diǎn)。
目標(biāo):完成拼圖。
拼圖游戲需要高度集中注意力,喜歡拼圖的寶寶,有時(shí)能達(dá)到十分入迷的程度,可在相當(dāng)長的一段時(shí)間里持續(xù)研究、拼搭。注意,拼圖的難度要逐漸加大,要讓寶寶有成功感,才能保持他對拼圖的熱情。
2、小幫手
寶寶對媽媽的日常用品很關(guān)注,利用這個(gè)特點(diǎn)可設(shè)計(jì)一些游戲。比如,出門前,讓他幫忙找你的手袋。手袋要一直放在規(guī)定的地方,待寶寶熟悉后,悄悄挪動位置,但不要藏匿,讓他稍加尋找就可以看見。寶寶找到后,要感謝他,并引導(dǎo)他說出手袋應(yīng)該放在何處。同樣的游戲,可轉(zhuǎn)換成找拖鞋、找衣服等。
目標(biāo):一心一意找到手袋
尋找物件的游戲目標(biāo)明確,容易集中起注意力,同時(shí)的收獲是,寶寶耳濡目染養(yǎng)成井井有條的習(xí)慣,有益于寶寶形成理性思維和良好的注意力。
3、找相同
一堆三種顏色的三角形積木,你拿出一塊,讓寶寶找出同這個(gè)一樣顏色的積木;或者一堆三種形狀的同色積木,你拿出一塊,讓寶寶找出同這個(gè)一樣形狀的積木。當(dāng)寶寶能夠掌握顏色和形狀概念時(shí),可以提高難度,讓他找出同你手里同樣顏色和形狀的積木。
目標(biāo):找出相同物件
從觀察物件單一特性到兩重特性,需要一個(gè)過程,不要急于求成。讓寶寶對單一特性充分注意和掌握后,再提進(jìn)一步的要求,以免寶寶厭倦。