從小我就覺得媽媽對我很不信任，尤其只要老師說什么，媽媽就完全相信，認(rèn)為老師不可能胡亂說話，可是，有好多次我真的沒有做出老師所說的事情，讓我真的不能諒解媽媽，覺得為什么自己最親的媽媽，都無法相信我呢？也因此我很希望自己能夠跟自己的孩子建立起良好的信任關(guān)系，可以分享任何事情，讓孩子知道不論發(fā)生什么事情都會(huì)有我這個(gè)媽媽相信他、支持他，但是，另一方面又有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)變成另一種溺愛自己孩子的媽媽呢？該怎樣拿捏呢？

  如何培養(yǎng)親子間的信任關(guān)系

  黃倫芬副執(zhí)行長建議媽媽如果聽到老師說了孩子在學(xué)校發(fā)生一些不合宜的行為后，可以私底下心平靜氣地請小孩說說看當(dāng)時(shí)的情況、他的感受，展現(xiàn)媽媽對孩子的信任，就是要傾聽孩子這一方是如何陳述的，了解他為什么會(huì)出現(xiàn)某些行為，平時(shí)也可以跟孩子討論怎樣的行為是符合社會(huì)規(guī)范的，甚至與孩子討論如果下一次發(fā)生相似的問題，他可以擁有哪些解決方法。

  朱靜怡臨床心理師指出，有時(shí)候?qū)τ谧约耗赣H的不信任感，或是始終無法真正原諒母親曾經(jīng)對自己說過的話、做過的事，也會(huì)影響自己成為一個(gè)母親時(shí)的態(tài)度，包括可能會(huì)去質(zhì)疑自己是不是真的有能力成為一個(gè)好母親，或者可能也無法那么輕易地去信任自己的孩子。

  溫尼考特（D.W.Winnicot）所提到的一位夠好的母親(good-enoughmother)，就是當(dāng)孩子還是嬰兒的時(shí)候，媽媽除了孩讓子吃得飽穿得暖，最重要的就是能感受孩子的情緒，進(jìn)而去安撫孩子，「響應(yīng)」孩子的一切情緒。其實(shí)，從小當(dāng)孩子發(fā)出需要媽媽在身邊的訊息時(shí)，他如果知道也能感受到媽媽都會(huì)給予響應(yīng)，協(xié)助他一起解決他過不去的困難時(shí)，親子間的信任關(guān)系就會(huì)隨著時(shí)間慢慢被培養(yǎng)起來。

  母親與生俱來的本能

  朱靜怡臨床心理師想進(jìn)一步提醒媽咪們，當(dāng)遇到過往不愉快的回憶浮現(xiàn)，影響到自己的情緒或行為時(shí)，可以試著告訴自己就是因?yàn)槲医?jīng)歷過某些事情，所以我的自我覺察也比其他的媽咪更多，我更清楚什么是我真正想要給孩子的。

  朱靜怡臨床心理師也認(rèn)為母親跟孩子間有種本能的關(guān)系，母親本能的會(huì)知道如何與自己的孩子互動(dòng)，只是可能隨著時(shí)間，或是外在事物的干擾，例如，媽媽可能過度忙于自己的工作，或是被其他人的育兒經(jīng)驗(yàn)影響，反而變得不相信自己與生俱來的這種能力。

  什么是溺愛？

  黃倫芬副執(zhí)行長指出，孩子本身是被家長疼愛的，但是，孩子的行為卻需要被家長教導(dǎo)，家長其實(shí)都知道要去了解孩子的情緒與動(dòng)機(jī)，卻往往容易忽略同理孩子之后的下一步：教育，

  舉例來說，有些家長會(huì)對孩子說:「好，妳說因?yàn)槊妹媚脢叺耐婢?，所以妳打她，媽媽知道了。那妳下次不可以了啰！」如果整件事情就這樣結(jié)束了，事實(shí)上，這就是溺愛！家長只做到同理孩子這一步而已，孩子只是聽到她下次不可以打妹妹，但實(shí)際上孩子并不知道，也沒有學(xué)習(xí)到如果下一次妹妹又拿她的玩具，她可以做哪些行為，如何反應(yīng)，才是合宜的？

  此外，反正她打了妹妹，只要誠實(shí)告訴媽媽原因，好像也不會(huì)怎么樣?。浚。ê⒆記]有經(jīng)歷她做出不合理行為的后果），孩子是不是有可能會(huì)這么想：那是不是就算我下次再出手打妹妹，只要跟媽媽說這個(gè)理由就可以了呢？的確，孩子做很多事情都不會(huì)是故意的，更不會(huì)是生來品性惡劣，但是，家長也必須學(xué)習(xí)要讓孩子學(xué)會(huì)為她自己的行為負(fù)責(zé)。

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