同學(xué)說(shuō)子然偷了自己的鋼筆，這讓子然很惱火，他本想大發(fā)脾氣，但是想起媽媽的教導(dǎo)馬上冷靜了許多。他說(shuō)：“你看到我偷了嗎？我一天都和小剛在一起，不信你可以問(wèn)他？”小剛說(shuō)：“他一直和我在一起溫習(xí)功課，根本沒(méi)偷你的東西。”果然，那位同學(xué)在課桌里找到了自己的鋼筆。

  還有一次，子然回家晚了，爸爸說(shuō)：“你怎么回來(lái)這么晚？是不是又去玩了？你不知遒我們都很擔(dān)心你嗎？”媽媽說(shuō)：“你先別責(zé)怪他，讓他把話說(shuō)完。”子然說(shuō)：“我?guī)椭鷦⒛棠陶宜男」啡チ?，所以回?lái)晚了。”

   子然是一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的男孩，受到同學(xué)和家人的誤解后，他沒(méi)有爭(zhēng)吵-而是在雙方平靜后敘述了事情的經(jīng)過(guò)。這既有利于緩解氣氛，又利于澄清誤會(huì)。有些男孩雖然犯了錯(cuò)誤，同時(shí)也受到了批評(píng)，但同樣具有陳訴的機(jī)會(huì)。這是父母必須牢記的。

   當(dāng)父母不分青紅皂白批評(píng)男孩時(shí)，男孩應(yīng)該勇敢地說(shuō)出事情的經(jīng)過(guò)和自己的想法。另外，男孩面臨的批評(píng)有的來(lái)自老師，有的來(lái)自同學(xué)。因此，當(dāng)男孩受到批評(píng)之后，應(yīng)首先讓他冷靜下來(lái)，再給他陳訴的機(jī)會(huì)。只有這樣才能幫助他心平氣和地改正錯(cuò)誤。

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