在那過去的美好時光里，我們做父母的都覺得自己好像是上帝的代理人一樣，正在履行著教育下一代的職責(zé)。當(dāng)我們意識到一切都無法重新開始時，“家長”這一身份就變得更加令人敬畏了。我們的孩子不僅僅是繼承了我們的基因，而且更重要的是繼承了我們的榜樣。我們永遠(yuǎn)不能回到開始。

  一瑪麗·珍妮·錢伯斯孩子性格中的許多因素是通過遺傳獲得的。有些是父母親的優(yōu)點，有些是缺點。這些優(yōu)點或缺點都可以在以后的成長歲月里得到發(fā)展或消除，這就是所謂的后天形成。

  活潑、好動、富于幻想，這本來是孩子的主導(dǎo)性格，但是在有些孩子身上卻很少，甚至從來不曾有過這些性格特點。他們過早地呈現(xiàn)出成人的特征，譬如無論做任何事都畏首畏尾，拘謹(jǐn)小心，察言觀色，興致不高。有的孩子性格憂郁、放不開，總是陷于冥想狀態(tài)，給人一種壓抑感。這多少與他們的父母過分苛刻焦慮有關(guān)系。

  孩子經(jīng)世不長，閱歷尚淺，不可能做事八面玲瓏。有些父母卻要求他們?nèi)绱?，譬如，吃飯時應(yīng)該如何如何，走路時應(yīng)該如何如何，家里來人時又該如何如何。使得孩子天性中自然的一面被置于一個固定的模式中，稍有越軌就會遭到大人的嚴(yán)厲糾正。這不但限制了孩子的自由想象，而且使孩子深感匪抑，限制了孩子性格中積極方面的發(fā)展。

  孩子性格弱點的另一方面是過于內(nèi)向和封閉。他們拒絕外界的事物，或者盡管向往卻不輕易表達(dá)。有時候，完全是由于不善表達(dá)，使之常常難與公共場合融合，也使他們不易為外界接受。而“封閉‰陛格的孩子，從很小就露出了不合群，性格古怪，不喜歡新事物，保守和缺乏創(chuàng)造力的特征。在做事情時多表現(xiàn)出惰性，缺乏主動的、獨立應(yīng)付事情的能力。這多半是由于父母的固執(zhí)和保守造成的。

  心理學(xué)家認(rèn)為，孩子從小的性格培養(yǎng)，決定他們將來的成才方向。那些從小沒有在性格上受到過分壓抑的孩子，長大后會更有活力，對生活充滿信心。因此，他們在生活及事業(yè)上都能摒棄畏首畏尾，而變得勇于承擔(dān)責(zé)任，即便失敗了，也能重新振作起來。相反，那些小時候因為被過多管束，性格壓抑而變得憂郁封閉的孩子，則缺乏勇往直前的勇氣。他們在做事前總要考慮：這事我能行嗎？要是做不好該怎么辦？好像父母的嚴(yán)厲面孔始終對著他們，使之不敢越雷池半步。一旦事業(yè)上有些許挫折，這些孩子就會一蹶不振、自暴自棄。性格好的孩子對環(huán)境的適應(yīng)能力極強，他與周圍人相處和諧融洽，大家喜歡他，而他也能為別人帶來歡樂。這種孩子會把幫助他人看做一件高興的事。而小時候被“封閉”在父母管束中的孩子，則常常難以與人相處，不僅自己壓抑，也給別人帶來不愉快，一個小小的不悅會使他們長時間無法釋懷，他們不但不愛幫助他人，甚至也拒絕接受別人的幫助。他們總感覺這世界虧待了自己，經(jīng)常處于抱怨別人能夠在生活事業(yè)上一帆風(fēng)順，而自己卻常常受到命運的捉弄的煩惱中。當(dāng)父母回憶自己的過去時，是否能夠從自己的性格方面進(jìn)行思考，從而對培養(yǎng)孩子的性格有所啟迪呢？這時，父母可以這么想：

  ●既然我們經(jīng)歷的一生中，有許多不愉快是由性格弱點引起的，為什么不能由此想到我們孩子的性格或許也會有同樣的因素?

  ●天生的性格弱點，并非一成不變，只要加以正確引導(dǎo)，會朝好的方向發(fā)展。

  ●從小就要讓孩子感受到家庭的溫暖，這樣才能建立起他對外部世界的信心，他也會感到?jīng)]有什么困難不可戰(zhàn)勝。

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