教會孩子懂得“停止”信號。在出生后不久的幾個月里，你就應(yīng)該教會寶寶識別表示“停止”的身體語言。在用語言對寶寶說“不”之前，你的寶寶必須長期受到表示“停止”的身體語言的熏陶。在喂奶的時候，她第一次咬媽媽的乳頭，會讓你的臉上出現(xiàn)“哎喲，好疼啊”的表情。當寶寶第一次伸手去拿危險的東西時，你的臉上會出現(xiàn)警告的神色。如果你的寶寶已經(jīng)習慣于你明確的身體語言，以至于你的表情稍有變化就能引起他的警醒和注意，那么你就很可能從這些“停止”的身體語言中獲得最佳的效果。如果你的寶寶看到過許多表示肯定的身體語言，比如對他感到驕傲和贊許的眼神、快樂和喜悅的表情、目光的交流、給他擁抱、撓他癢癢，以及表示“我愛你，你很棒”的熠熠生輝的表情，那么在學步階段你對他說的“不行”就會起到更好的效果。

  那些依附性教養(yǎng)的孩子由于每天都在父母的懷抱里和面對面的交流中度過幾個小時，因而很容易學會讀懂父母的表情和身體語言，這讓他們在未來的歲月中能夠輕松自如地進行面對面的溝通，有些孩子對身體語言有著強烈的印象，以至于你不用說任何一個字，他們就能明白你的意思。

  教會孩子懂得“停止”語調(diào)。你的情緒或者身體語言的變化常常不一定能夠?qū)⒆拥臎_動行為加以引導，語言是必不可少的。要不了多久，孩子就會明白哪些教訓的話相對來說更具威力、要馬上做出回應(yīng)。而且孩子也很快就會明白，什么樣的語調(diào)是認真的，什么樣的語調(diào)表示允許一定的自由度。你應(yīng)該學會使用各種各樣表示“停止你正在做的事情”的語調(diào)，這樣你就能根據(jù)場合的不同，有針對性地加以選擇利用。語調(diào)的強度要與孩子行為的危險性相一致，最為嚴厲的語調(diào)應(yīng)該用來針對真正危險的行為。

  用變通的辦法說“不”：如果總是對孩子說“不”，那么就會讓這個詞失去威力。由于你用話語來阻止孩子的目的主要是為了使他免遭危險，因此可以嘗試采用適合具體場合的、更有針對性的話語。寶寶在差不多6個月大的時候會開始伸手去拿不該碰的東西。起初，比較好的辦法是對他說“這不是給你的”。當孩子還處在蹣跚學步階段的時候，這么說讓孩子感到熟悉，而且很具體。

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