寶寶也有自己的心事嗎？那當(dāng)然啦！每個(gè)寶寶都有自己獨(dú)特的行為表現(xiàn)和個(gè)性特點(diǎn)，同時(shí)他們的年齡特點(diǎn)也特別的明顯，往往父母很容易對(duì)寶寶的表現(xiàn)造成誤解，從而沒有以最合適的態(tài)度和方法對(duì)待寶寶，延誤寶寶成長(zhǎng)的最佳時(shí)機(jī)，有時(shí)甚至給寶寶帶來(lái)傷害。寶寶的心事不太好猜呢！讓我們一起來(lái)猜猜下面的幾個(gè)寶寶的心事吧。
    寶寶為什么那么喜歡引人注意
　　毛毛的媽媽反映毛毛最近特別不聽話，如果父母在一邊說(shuō)話，稍不注意他，他就大聲喊叫，再不理他就摔東西。家里來(lái)客人時(shí)毛毛似乎想“獨(dú)占”客人，經(jīng)常圍攻著客人說(shuō)這說(shuō)那，弄得媽媽很不好意思，覺得這樣對(duì)客人不禮貌。平時(shí)父母都很忙，好不容易放松時(shí)跟朋友聚一下，還不夠毛毛搗亂的。

　　分析：
　　喜歡別人的注意是孩子自我意識(shí)發(fā)展到一定階段的必然反應(yīng)。隨著孩子感知覺的迅速提高，其表現(xiàn)欲不斷增強(qiáng)，他們最不愿意被成人“冷落”。但在現(xiàn)實(shí)生活中，不少家長(zhǎng)除盡力滿足孩子生活需求外，很少給予他們精神上的足夠關(guān)注。有時(shí)孩子要求爸爸媽媽陪他坐一會(huì)兒，講個(gè)故事，家長(zhǎng)卻說(shuō)沒工夫，于是孩子通過(guò)各種方法，如不聽話，甚至哭鬧、毀壞東西來(lái)達(dá)到目的。因此，雖然被家長(zhǎng)責(zé)斥、處罰，但卻感覺到終歸理睬他了。也正因?yàn)榧议L(zhǎng)是在孩子做出不良行為表現(xiàn)時(shí)才給予注意，所以逐步形成孩子不良行為的心理和行為定式，其不良行為不斷出現(xiàn)，嚴(yán)重影響孩子的健康成長(zhǎng)。
　　對(duì)策：
　　1. 經(jīng)常傾聽孩子的心里話。家長(zhǎng)要經(jīng)常聽取孩子講話，力爭(zhēng)準(zhǔn)確理解并給出自己的觀點(diǎn)，使孩子感到你心中有他的位置，他就不會(huì)整天毫無(wú)意義地瞎嚷亂鬧了。
　　2. 及時(shí)肯定孩子的良好品行。家長(zhǎng)對(duì)孩子的良好品行要及時(shí)給予肯定，表達(dá)對(duì)孩子
良好品行的贊賞，使孩子有多種機(jī)會(huì)了解自己的長(zhǎng)處，從而獲得自信。比如，“毛毛真是個(gè)懂禮貌的好孩子”，“看我們的毛毛能自己玩一會(huì)兒了，真能干”。
　　3. 積極參與孩子的活動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多地與孩子一起閱讀幼兒讀物和進(jìn)行各種益智游戲、體育游戲和手工制作活動(dòng)，并可以“助手”或“顧問(wèn)”的身份，向孩子提出建議，引導(dǎo)孩子提高活動(dòng)能力和水平。
　　4. 適當(dāng)帶領(lǐng)孩子一起做家務(wù)。家長(zhǎng)要適當(dāng)分配給孩子一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，讓他在勞動(dòng)中體現(xiàn)價(jià)值，并增強(qiáng)其為家庭成員服務(wù)的責(zé)任感。

　　寶寶特別喜歡跟別人親熱怎么辦？
　　2歲的思思只要一見到鄰居家5歲的男孩兒就非要上去親人家，弄得人家滿臉濕乎乎的，人家總是躲閃，她卻一點(diǎn)都看不出來(lái)。媽媽心里很不好意思，也很困惑，孩子為什么要這么做呢？

　　分析：
　　有些孩子天生情感需要特別強(qiáng)烈，有的孩子把愛藏在心里，有的孩子喜歡熱烈地表現(xiàn)出來(lái)，這樣他們才會(huì)覺得自己的愛有了寄托。喜歡和人親熱，這只是小家伙表示喜愛的唯一方式。孩子還太小，她還無(wú)法讀懂別人的身體語(yǔ)言，意識(shí)不到小朋友并不喜歡這樣。

　　對(duì)策：
　　告訴孩子一些其他問(wèn)候朋友和表達(dá)自己情感的方法，也可以親身示范。比如，在鄰居過(guò)生日的時(shí)候送張小卡片，或者是自己種的一盆花。

　　寶寶特別愛發(fā)脾氣是怎么了？
　　辰辰睡醒了午覺，興奮地還想繼續(xù)上午的游戲：和自己的熊熊、兔兔們過(guò)家家！當(dāng)辰辰來(lái)到小桌子邊：??！什么都沒有了！小碗小盆，熊熊和它看的書，還有坐在小木車?yán)锏耐猛?！媽媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“辰辰，你看媽媽把你的玩具都收到抽屜里去了，干凈吧？”辰辰當(dāng)時(shí)怒氣沖天，沖著媽媽一通歇斯底里地喊叫和揪打：“你真討厭！”

　　分析：
　　大人們永遠(yuǎn)不能理解，寶寶這些生活中積累起來(lái)的習(xí)慣和規(guī)矩，東西的擺放、睡覺的床鋪和時(shí)間、吃飯的時(shí)間以及自己專用的可愛餐具等等，每天看似例行公事的生活細(xì)節(jié)，其實(shí)對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，更多地意味著一種有規(guī)律的生活的平靜和可以把握的安全感。大人也許覺得孩子其實(shí)還很小，哪兒有那么多事兒？可是寶寶也是個(gè)人，也已經(jīng)有自己的一套了呢！那些改變會(huì)讓孩子緊張。

　　對(duì)策：
　　父母最好能夠理解寶寶這種心理習(xí)慣，在長(zhǎng)大到能承受更多變化的時(shí)候，再讓孩子學(xué)著適應(yīng)吧。當(dāng)然，孩子還是更希望到點(diǎn)就睡覺，睡在自己溫暖的小床上；到點(diǎn)就吃飯，哪怕不在外面玩兒太久；如果父母覺得孩子的玩具放得太亂，能不能跟孩子商量著收拾，不要給孩子太突然和絕對(duì)的改變。

     寶寶特別不喜歡臟亂是怎么回事？
　　仁仁的奶奶說(shuō)，兩歲的仁仁特別不喜歡臟亂，如果地上有一點(diǎn)水，他就指著一定要奶奶用拖布拖干凈才接著玩自己的；一次奶奶鋪床單有一個(gè)小角沒鋪好，他一定要自己繞過(guò)去把床單鋪好才算完；吃飯的時(shí)候，面條掉到了地上，仁仁便開始變得煩躁不安，直到奶奶把地面清理干凈，他才開始繼續(xù)安靜地用餐。

　　分析：
　　二三歲的孩子正處于學(xué)習(xí)和了解紀(jì)律和規(guī)范的年齡段，他們會(huì)把這些紀(jì)律和規(guī)范認(rèn)為是必須嚴(yán)格遵守的。他們特別注意細(xì)節(jié)的完成情況，假如你平時(shí)總是教導(dǎo)他要及時(shí)處理自己制造的臟亂情況，那么他就會(huì)無(wú)法理解為什么你會(huì)忽略掉在地上的面條，這會(huì)給他造成困擾，讓他心煩意亂。

　　對(duì)策：
　　用轉(zhuǎn)移注意力的方法讓孩子先注意有趣的事情，孩子大一些后，告訴孩子有時(shí)候某些事情是可以先放一放的，過(guò)后再找合適的時(shí)間處理，對(duì)他說(shuō)你會(huì)在吃完晚飯后再清理，而且可以請(qǐng)他來(lái)幫忙，這樣就會(huì)讓他的情緒平穩(wěn)下來(lái)，也會(huì)讓他覺得自己很能干。
　　張宗昊：醫(yī)師　美籍兒科主治醫(yī)生
                       
　　張醫(yī)生畢業(yè)于上海第二醫(yī)科大學(xué)，在美國(guó)懷特紀(jì)念醫(yī)院擔(dān)任住院醫(yī)師。張醫(yī)生曾任北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部?jī)嚎平淌?，并在美?guó)洛杉磯兒童醫(yī)院任兒科醫(yī)師和研究員。
　　張醫(yī)生是美國(guó)兒科學(xué)院院士和美國(guó)兒科學(xué)會(huì)的成員。自上海和睦家醫(yī)院開業(yè)就任兒科主治醫(yī)生。
　　工作語(yǔ)言: 漢語(yǔ)普通話，英語(yǔ)，上海話、廣東話、西班牙語(yǔ)

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