“潛能開發(fā)越早越好”的說法，比較離譜
　　必須在適宜的生理成熟度的基礎上，才能進行適時的訓練，這是0 ～ 3 歲早期教育的基本科學規(guī)律。孩子并不是隨時隨地都會準備好進入學習的狀態(tài)。
　　著名的格塞爾雙生子爬梯實驗可以充分說明這個問題：一個孩子從48 周開始，練了6 周，到了54 周學會了爬樓梯；另一個從52 周開始，練了2 周，也是在54 周時學會了?？梢?，孩子的早期發(fā)展的確需要以自然成熟作為基礎，而成熟的順序取“潛能開發(fā)越早越好”的說法，比較離譜決于基因決定的時間表，并不是人為的越早越好。
　　聰明的父母首先要尊重孩子自然的成長動力，確實了解清楚，在這個時間段里，孩子應該發(fā)展到什么程度。不要一時圖快而揠苗助長。

　　“搗亂”游戲有理
　　1．培養(yǎng)創(chuàng)造力。讓孩子盡情地玩，想怎樣表現(xiàn)就怎樣表現(xiàn)，這對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力非常有利。
　　2．滿足好奇心。孩子不知道的東西和想知道的東西一樣多。因此，他們喜歡探索新事物。而“搗亂”游戲能帶給孩子們一個自由自在的環(huán)境。
　　3．有利于身體的均衡發(fā)育。在玩“搗亂”游戲時，孩子身體的各個部位都能得到活動，小肌肉、大肌肉都能得到很好的鍛煉。這對促進孩子的健康、增長智慧都是很有益處的。
　　4．有利于減輕壓力。孩子實際承受的壓力要比我們想象的多，但他們并不能像成人一樣主動尋求緩解壓力的辦法。玩“搗亂”游戲，孩子可以自由自在地表達情感，釋放壓力，因此發(fā)脾氣或無理取鬧的現(xiàn)象也會隨之減少。

　　好習慣、好身體，造就好牙齒
　　1．寶寶口腔里的變形鏈球菌主要來源于媽媽！因此，要想讓寶寶有一口健康的牙齒，媽媽的口腔保健也變得十分必要：包括良好的口腔衛(wèi)生習慣、積極治療和預防齲齒等。
　　2．嬰幼兒期正是孩子乳牙和恒牙牙齒硬組織的形成和礦化時期，如果這時候孩子出現(xiàn)全身或局部健康紊亂，會影響到牙齒的發(fā)育，使牙齒發(fā)育出現(xiàn)缺陷，而發(fā)育缺陷的牙齒又比正常牙齒更容易患齲齒。
　　3．做好寶寶的口腔保健。改變不良母乳喂養(yǎng)習慣、不良奶瓶喂養(yǎng)習慣以及不良口腔清潔習慣，保持寶寶口腔的衛(wèi)生，就能避免寶寶早早患上齲齒。

　　每天，給孩子加滿“勒克斯”
　　世界各地的諸多研究提出了光對于兒童的學業(yè)有一定的益處。美國西部對21000 多名小學生進行測試，并在每年學期開始和結束的時候?qū)πW生進行評估。結果發(fā)現(xiàn)，在朝陽的教室里學習的孩子分數(shù)有很大的提高（閱讀提高26%，數(shù)學提高20%）。他們認為好的光線可以刺激視力和情緒，提高學習的能力。
　　只有1500 勒克斯( 光照度的計量單位) 以上的光線才能夠?qū)η榫w真正起到作用?？纯茨男┕夂卸嗌倮湛怂?，這樣你就可以做出很好的選擇！
　　月圓的夜晚：0.5 勒克斯；照明良好的室內(nèi)：每天，給孩子加滿“勒克斯”200 ～ 400 勒克斯；傳統(tǒng)的照明：150 ～ 600 勒克斯；陰天的室外：25000 勒克斯；晴天的室外：50000 ～ 100000 勒克斯。

　　恐懼不如行動
　　絕大多數(shù)準媽媽都是第一次經(jīng)歷分娩。由于對于這個復雜過程的一無所知，所以充滿了恐懼。
　　那么，怎么能讓這種恐懼煙消云散呢？比較有效的辦法就是“用知識武裝頭腦”！如果時間還來得及，不妨去上一個孕婦學校，其中有一堂課專門講分娩過程，以及在分娩中你應該如何應對。如果你對自己“啃書”的本事相當自信，也不妨買本書自學一下。
　　另外，從孕36 周開始，就要逐步做好各項準備事宜，比如將去產(chǎn)院要帶的東西盡早準備好，放在固定的位置，讓老公設計一下去產(chǎn)院的最佳路線，提前聯(lián)系好車輛……在各項準備工作有條不紊地進行當中，你的焦慮和恐懼也在一點點消除.

　　釋放陽臺空間
　　可能很多人都太“充分”地利用了陽臺：把房間里所有用不上的東西都堆放在陽臺上，使陽臺變得狹窄不堪，根本無處立足。其實，如果陽臺上堆放的是房間中很久用不上的物品，說明這些生活用品過多了。如果能再次利用起來的話，就把它們請進房間；如果實在沒用的話，不如處理掉它們。
　　同時，很多家庭都習慣在周末時洗大量的衣服，讓陽臺在兩天里都掛得滿滿的。但是其實這只是個“習慣”，可以改變。不妨在每周平時的兩個晚上集中洗衣服。在周末，家人都在家的日子里，就別再把陽臺掛滿衣服了。盡量把陽光“放”進房間里吧，也可以和孩子一起在陽臺上消磨掉很多悠閑的時光了。

　　“自來熟”和“見人躲”，各得其樂
　　氣質(zhì)是寶寶的一種天性，也是寶寶與生俱來的對外界刺激的一種反應形式。氣質(zhì)中有一個方面就是寶寶的 “趨避性”：高趨向性的孩子見人“自來熟”，特別喜歡接近人，陌生人也無所畏懼。高回避性的孩子，見人的第一反應就是回避，經(jīng)過一段時間的預熱之后，通常也能很好地適應環(huán)境。
　　那些氣質(zhì)不容易接近的寶寶，雖然表面冷淡但內(nèi)心也愿意對人友好，經(jīng)常也能夠自得其樂。一分為二地看，這種特點可使孩子減少受不良影響的幾率。
　　人們常說稟性難移，天生氣質(zhì)特點如此的孩子長大后往往仍然不主動，與性情相投的朋友在一起會輕松自在得多，否則容易緊張、少言寡語。這樣的孩子雖然交友少但友情穩(wěn)定、長久，照樣能開心快樂地度過每一天。

　　當閱讀遇到TV
　　電視信息，特別是兒童片、廣告片，都充滿了吸引眼球的要素，讓一個孩子主動推開那些撲面而來的信息，真的很難。
　　電視和圖書，都能給孩子帶來有益的東西。作為父母，沒必要把它們對立起來，卻可以想辦法把它們的優(yōu)勢都用上，讓它們?yōu)樘岣吆⒆拥纳钇焚|(zhì)作貢獻。
　　媽媽們都很有智慧，無論孩子是看電視還是看書，注意到其實最重要的是“和孩子一起”：和孩子一起看電視，一起游戲，一起讀書。這樣我們不僅能對孩子接受到的信息有控制、有引導，還能在快樂的互動中傳遞親情、傳遞價值觀。

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