幼小孩子吃手是天性，但四歲以上的大孩子吃手就有身體或心理方面的問題。

　　孩子四歲多了，怎么又吃起手來？真令兵兵的父母不解。幼小的時(shí)候兵兵吃過手，但那時(shí)孩子小，一般的孩子也有類似問題。后來經(jīng)過矯正，兵兵就不吃手了。沒想到幾年以后，他又故伎重演，把自己的小手吃得津津有味。這下可惹腦了兵兵媽，先是提醒他，這么大的孩子吃手不好，兵兵雖不敢當(dāng)面吃卻在背地里悄悄吃；兵兵媽發(fā)現(xiàn)后毫不留情，狠狠地揍他一頓，可沒過一天兵兵還是吃起手來；于是兵兵媽下狠心，把兵兵的手用透明膠布封起來，幾天下來，還是沒奏效，他還是愛吃手；兵兵媽請(qǐng)幼兒園的老師幫助兵兵改掉這不良習(xí)慣，在老師監(jiān)督下，兵兵不敢胡來，但只要老師一轉(zhuǎn)身，他就吮起指頭來。吃手是孩子的通病，幼小的孩子吃手指，是孩子對(duì)母乳的依戀，一般斷奶之后，孩子吃手的習(xí)慣就漸漸消失。但若孩子到了四歲之后（有的甚至到七歲）還吃手的話，就說明孩子存在身體或心理問題。

　　大孩子吃手的原因：

　　孩子的身體問題：是孩子體內(nèi)缺少微量元素，象鋅、鐵等。

　　孩子的心理問題：是孩子心理不健康，表現(xiàn)為壓抑、焦慮、強(qiáng)制、逆反等。

　　孩子感覺無聊時(shí)，也會(huì)吃手指。

　　孩子的好奇心，養(yǎng)成吃手的嗜好。

    對(duì)于已有這種不良習(xí)慣的孩子，家長(zhǎng)在家里要注意用適當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)孩子進(jìn)行糾正：

　　首先要帶孩子進(jìn)行微量元素檢查，若是因缺少微量元素引起就要及時(shí)補(bǔ)鐵鋅類微量元素。

　　請(qǐng)心理醫(yī)生看看是否有心理上的毛病，若有問題的話，就要進(jìn)行心理治療。

　　對(duì)吃手的孩子不能采取強(qiáng)硬措施，任何形式的打罵或懲罰都無效，且?guī)砀弊饔?。要以鼓?lì)的方式來促進(jìn)孩子改掉壞習(xí)慣。

　　口頭表揚(yáng)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子吃手時(shí)，你要提醒他，“好孩子是不吃手的。”他若把手放下不吃，就要表揚(yáng)他，“兵兵是好孩子。”

　　物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：當(dāng)孩子在大人的提醒下不吃手，最好的促進(jìn)作用是以物質(zhì)刺激來鼓勵(lì)他要除掉壞習(xí)慣的勇氣，一般來說，這種方式比較奏效。

　　轉(zhuǎn)移孩子的注意力：在孩子吃手的時(shí)候，以某種特別引人注目的事來轉(zhuǎn)移他的注意力，使他的心思想著另一有趣的事，而停止吃手。

　　要培養(yǎng)孩子的多種興趣：象畫畫、寫字、彈琴、下棋、做游戲和其他體育活動(dòng)等。讓孩子把精力投入到這些有趣的活動(dòng)中，而將吃手的嗜好逐漸淡忘。

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