9月19日，山東省濟南市槐蔭區(qū)中大槐樹街道辦事處組織部分專家來到濟南市南大小學，對100多名學生上了一堂關于青春期生殖知識保健衛(wèi)生課，使同學們對青春期生殖知識有了充分的了解。
 
　　孩子問你他從哪里來？你的答案可能是以過去父母開玩笑的方式回答，即“你是從石頭迸出來”，或是“在垃圾桶里撿來的”。

　　一般父母，不曉得應該從什么時候開始，跟孩子分享性教育。有的覺得難以啟齒，有的認為太早說孩子也聽不懂，有的覺得孩子長大后自然會明白。

　　對此，新加坡淡馬錫家庭服務中心資深社會工作者何慧貞認為，性教育必須從家里起步，更須從孩子年幼時開始。

　　父母擔心孩子步入青少年時，不曉得如何面對性的困擾與誘惑，但是父母和孩子彼此間的溝通又不足，這是因為一般父母沒從孩子小時候開始灌輸性教育。

　　別把性器官“動物化”

　　何慧貞說：“即使是嬰兒時期(未滿1歲)，媽媽在抱孩子時，寶寶撫摸媽媽的乳房，一些大人的反應可能覺得孩子‘壞’，而用手輕輕打孩子，這會給孩子傳達錯誤的信息，這跟壞扯不上關系，正確的教導應是馬上把孩子的手拉出來，讓他把玩玩具。這反應無須太激烈，有時孩子只覺得好奇吧了！

　　“我們也常聽到父母說孩子才三幾歲，尤其是男孩，就喜歡玩陰莖，這種性的感覺對他們來說，是很自然的，他們喜歡這樣的感受，但是父母不應認為這是孩子學壞，當然這種行為也不能鼓勵?！?/P>

　　她也提出另一個父母常犯的毛病，即把性器官加以“動物化”，把男性性器官戲稱“bird bird”(鳥)，女性的則給“雞”的別稱，這么說會混淆孩子對性器官的認識及不懂得尊重(身體)。

　　向孩子灌輸性教育的重點：

　　·擁有正確的性知識。

　　·認識與適應成長中的性生理和心理轉變所引起的困擾及顧慮。

　　·更能接受自我和建立自信。

　　·學習人際關系及相處的方法。

　　·培養(yǎng)尊重及愛護自己(身體)和別人(身體)的能力。

　　何慧貞說，灌輸孩子性知識時，也應告訴他們?nèi)绾伪Ｗo自己的身體，不是每個人都可隨意觸摸他，即使是至親的人，如果覺得被對方觸摸得過分而不舒服，就應該馬上阻止或拒絕，而不是默默地承受一切不快。

　　在給孩子進行性教育時，一些父母難以克服自身的心理障礙。何慧貞說：“我們鼓勵父母和孩子談性，但是一些家長可能曾面對不愉快的性經(jīng)驗或接收錯誤的信息，對性存有偏見，因此較難向孩子灌輸正確的性教育。父母不應主觀地把對性不好的信息傳達給孩子。

　　兒子女兒都該懂性

　　“我們最常見的就是看電視或電影碰到接吻和親熱鏡頭時，父母喜歡蓋住年幼孩子的眼睛(或叫孩子閉上眼睛)，說這是不應該學習的，孩子從小就被灌輸這種思想，認為這是不好的，孩子在成長中會感到困惑。其實，接吻和親熱并不是骯臟的事，關鍵在于如何灌輸正確的性觀念?！?/P>

　　向孩子傳授性教育時，家長通常會有什么顧慮？何慧貞指出下列幾點：

　　·如果太早開始性教育，這將會激起孩子的好奇心。

　　·擔心遇上自己也不懂得回答的問題。

　　·談論性將會破壞孩子對父母的形象。

　　·孩子長大后自然就會認識到有關性的知識。

　　·這是學校的責任，父母無須重復學校的工作。

　　何慧貞說，在灌輸性知識上，父母的責任最大，無論兒子或女兒，都應給予足夠的性教育。一般上，父母對女兒的性教育較關注，擔心孩子吃虧，其實男孩也應該跟女孩一樣懂得多，這樣才能避免發(fā)生不愉快的“性事”。

　　她說，當孩子在大庭廣眾向父母提問一些使人尷尬的性問題，父母應趁此機會進行機會教育，而不是回避，甚至責罵。

　　性教育非“一次過”的事，父母不能說曾教過孩子這方面的知識，之后就不再關心。何慧貞說：“性教育必須視孩子的成長而逐步增加，孩子長大，自然對性越來越好奇，父母應給予適當?shù)慕獯稹Ｎ以诔壥袌雠抨牳犊顣r，看到一個五六歲的孩子對柜臺上擺賣的安全套包裝很感興趣，誤以為是糖果，問身邊的媽媽‘可以買嗎？’媽媽一臉尷尬，不知如何是好，只說‘快點放下！不要問這么多！’這錯失給孩子教育的機會。

　　又例如，孩子陪父母到醫(yī)院探望剛生產(chǎn)的朋友時，如果孩子看到親人生寶寶時問：“我也是這樣來的嗎？”父母應及時解除孩子的疑問，孩子盡早走出對性的好奇，將來則能更成熟地面對性的問題。

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