本學(xué)期在忙碌的工作中悄然逝去了.回顧本學(xué)期班級(jí)工作的展開(kāi)情況還是令人感到較為欣慰的,在為評(píng)市一級(jí)幼兒園強(qiáng)有力的推動(dòng)下,我班幼兒日常教養(yǎng)語(yǔ)言音樂(lè)體能等方面都有了很大的進(jìn)步,并在此期末測(cè)評(píng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī).在小面是我就各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況進(jìn)行小結(jié)

    (一) 保育工作

    我班保育考試能認(rèn)真做好保育工作,通過(guò)讓幼兒反復(fù)練習(xí)及互相督促,讓幼兒掌握正確的洗手及進(jìn)餐的方式,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.保育老師能每天堅(jiān)持兩掃,兩拖,定期對(duì)教具被褥等進(jìn)行消毒,清洗.每天我們堅(jiān)持帶幼兒進(jìn)行晨煉,及陽(yáng)光浴活動(dòng),借以提高幼兒身體各機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,提高幼兒的身體素質(zhì).為了調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性,我們采取了教會(huì)幼兒的一些簡(jiǎn)單又好玩的游戲大的辦法,讓幼兒?jiǎn)懽杂山Y(jié)伴進(jìn)行游戲.

    例如:跳圈可以讓幼兒猜拳跳,贏的幼兒拿圈向前擺圈跳,不遵守規(guī)則的往回?cái)[圈跳.在平時(shí)練習(xí)走,跑,跨,跳等動(dòng)作和練習(xí)中我們還很注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)作的規(guī)范性在此體能測(cè)評(píng)中幼兒總體動(dòng)作發(fā)展教靈活,規(guī)范.堅(jiān)持鍛煉也使得我班幼兒的身體抵抗力明顯提高生病的幼兒比以往少了很多.

    除此而外,我們還能注重安全教育,在戶外活動(dòng)時(shí).能先提清要求,培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)的意識(shí),并在玩的過(guò)程中時(shí)刻關(guān)注幼兒將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低.本學(xué)期我班未發(fā)生過(guò)一次以外事故.

    (二) 教育工作

    通過(guò)對(duì)<<綱要>>的學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作,我們深刻認(rèn)識(shí)到讓孩子成為活動(dòng)的主人的重要性,在日常活動(dòng)安排中能有意識(shí)地將五大領(lǐng)域的內(nèi)容滲透其中,盡量為幼兒提供更多的操作經(jīng)驗(yàn),表達(dá)交流的機(jī)會(huì).

    在本學(xué)期的語(yǔ)言音樂(lè)是教研重點(diǎn).但我班幼兒在學(xué)期初表達(dá)仍處于不懂表達(dá)狀態(tài),或詞不達(dá)意.針對(duì)這一情況,我們要求幼兒無(wú)倫與誰(shuí)交談一侓用普通話.讓幼兒互相督促,互相學(xué)習(xí)很快他們的語(yǔ)言表達(dá)就得到了提高,同時(shí)我們還開(kāi)展餐前談話,戶外觀察交流,新聞播報(bào).等多種形式的活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)想說(shuō),愿意說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境和氛圍來(lái)促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言的發(fā)展.在交流的過(guò)程中,幼兒的社會(huì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及探索崖欲望也得到了很好的提高.例如:有些孩子會(huì)說(shuō):青菜開(kāi)出了五顏六色的小花很漂亮.玉米怎么會(huì)長(zhǎng)胡子?海嘯災(zāi)難爆發(fā)后新聞播報(bào)活動(dòng)讓幼兒能將自己在電視上所見(jiàn)的一幕講述出來(lái).這些都是在以前很難聽(tīng)到的話語(yǔ).

    在音樂(lè)方面,與往常相比更注重了孩子對(duì)樂(lè)曲感受能力的培養(yǎng).統(tǒng)通過(guò)讓幼兒仔細(xì)聽(tīng),動(dòng)手拍,動(dòng)口說(shuō)來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受.在演唱歌曲過(guò)程中還要求幼兒注意傾聽(tīng)聲音是否和諧去嘗試評(píng)價(jià)他人的演唱逐步總結(jié)出演唱時(shí)應(yīng)該是聲音自然和諧有表情.演唱技巧有了很大的提高,也學(xué)會(huì)了看節(jié)奏譜進(jìn)行打擊樂(lè)器的演奏.在此測(cè)評(píng)中受到了老師的較好的評(píng)價(jià).

    當(dāng)然在識(shí)字,英語(yǔ)方面都有提高,而且也取得了不錯(cuò)的成績(jī).

    孩子們現(xiàn)在比以前更愛(ài)學(xué)習(xí)了,而且還會(huì)利用自由活動(dòng)的時(shí)間借閱圖書(shū),這是很可喜的進(jìn)步.

    (三) 家長(zhǎng)工作

    學(xué)期初我們對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行了家訪,通過(guò)家訪讓我們清楚地了解幼兒的個(gè)性形成的因素,并配合家長(zhǎng)采取有效措施,促使幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成.我們還開(kāi)展了, 家長(zhǎng)座談會(huì),讓家長(zhǎng)了解我園近期發(fā)生的事及教育中存在的分歧,使家長(zhǎng)開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注幼兒園的工作,改變?cè)惺嘏f,落后的教育觀念.推動(dòng)了我園今后各項(xiàng)工作順利進(jìn)行.

    除此以外,我們還利用填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)及與家長(zhǎng)面談的方式向家長(zhǎng)真實(shí)反映幼兒在園的表現(xiàn),將以科學(xué)育兒的宣傳資料以傳閱的形式,讓家長(zhǎng)進(jìn)行閱讀,并要求閱讀后簽名寫(xiě)上意見(jiàn),使家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間有了一定的交流

    (四) 不足之處

    (1) 班級(jí)常規(guī)處于不穩(wěn)狀態(tài)仍需繼續(xù)常抓不懈,

    (2) 本學(xué)期班上開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng),但區(qū)域里面的操作材料滅有及時(shí)得到更新.

    (3) 幼兒的語(yǔ)言表達(dá)不夠規(guī)范,傾聽(tīng)習(xí)慣仍需有待提高.

    (4) 為孩子提供的動(dòng)手能力機(jī)會(huì)較少,孩子使用剪刀有所退步,針對(duì)以上不足,在下學(xué)期我們會(huì)定期添置更換區(qū)角材料,符合滿足幼兒的需要.繼續(xù)開(kāi)張好談話活動(dòng)從談孩子感興趣的話題入手,提高幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣及語(yǔ)言表達(dá)能力.利用離園活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行剪紙折紙,泥塑等活動(dòng),促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展.

    以上是我對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)工作的小結(jié), 我們看到可喜的成績(jī)的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的不足,相信在下學(xué)期我和配班老師的共同努力下,會(huì)取得更大的突破.

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