關(guān)于這個問題,心理學(xué)家認(rèn)為至少有幾點(diǎn)是肯定的:第一,這是普遍現(xiàn)象,是幼兒共同的心理特點(diǎn);第二,這種重復(fù)對幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。因為這個年齡的兒童雖然能夠覺察和補(bǔ)充故事中遺漏的情節(jié),但自己還不能很好地復(fù)述故事,所以,“您講他想”這樣的方式對他來說可是天大的享受。幼兒的認(rèn)知能力有限,只有在不斷重復(fù)的過程中才能不斷發(fā)現(xiàn)和體會新的東西。因此,我們認(rèn)為“沒意思”的重復(fù)對孩子來說并不是真正的重復(fù),而是每次都有新的感受和體會。
所以,父母的不厭其煩和心平氣和對孩子來說是莫大的恩賜。
另外,您仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn),每一個階段孩子真正讓您不斷重復(fù)的故事是非常有限的,這些故事也是他特別喜歡的,而且重復(fù)到一定時候就會很自然地不再要求您重復(fù)。這就像我們給孩子講“從前有座山,山里有座廟……”一樣,第一個循環(huán),他聽得津津有味,第二個循環(huán)他開始發(fā)笑,第三個循環(huán)他開始幫你講,第四個循環(huán)他就不要你再講下去了。事實上,這種“重復(fù)”不僅僅局限于講故事,還包括玩玩具、看動畫片等等。