下面，我們提供以下幾則游戲，供各位家長在訓練寶寶注意力，觀察力時使用。

　　1 玩過家家
　　游戲目的：
　?。?） 培養(yǎng)寶寶的視聽覺能力。
　　（2） 用趣味性、形象性等吸引寶寶的注意力，提高寶寶的注意時間。
　?。?） 培養(yǎng)寶寶對自己感興趣的事物進行較長時間的觀察。
　?。?） 發(fā)展寶寶的動手能力，發(fā)展寶寶手指的靈活性。
　　游戲內容：
　　準備一個玩具娃娃，玩具娃娃的頭發(fā)可梳可扎，眼睛要會動，玩具娃娃的衣服可以脫下、穿上，玩具娃娃有襪子、鞋子等，使得游戲時使用方便。再準備一套玩具餐具。游戲時，爸爸、媽媽一邊說話一邊玩過家家，讓寶寶在旁邊看著。爸爸媽媽很細、很緩慢地做每一個動作，比如說給娃娃穿衣服、系扣子、給娃娃穿襪子、穿鞋子，給娃娃扎頭發(fā)。然后用玩具餐具給娃娃喂飯。喂完飯，媽媽對寶寶說：“寶寶，爸爸媽媽給娃娃喂完了飯，現在娃娃要出去玩了，請寶寶給娃娃換衣服，我們帶娃娃出去玩?！庇谑?，把娃娃的衣服脫掉，拿出一身衣服給寶寶，寶寶根據自己的觀察將爸爸媽媽的動作重復再做一遍。
　　游戲指導：
　　（1） 該游戲每次進行時，可只做一部分動作，具體內容的多少根據寶寶的發(fā)展情況來決定。
　?。?） 玩過家家的內容可以是方方面面的。如給娃娃穿衣、梳頭、喂飯、哄娃娃睡覺等。

　　2 寶寶與玩具
　　游戲目的：
　?。?） 教會寶寶正確使用玩具、利用玩具、得到玩具。
　?。?） 培養(yǎng)寶寶對新穎玩具較長時間的注意。
　?。?） 培養(yǎng)寶寶對父母行為的觀察和模仿。
　?。?） 培養(yǎng)寶寶的思維、想象力與探索欲。
　　游戲內容：
　　準備一個長條棒，幾個環(huán)，爸爸媽媽把環(huán)一個一個套在長條棒上，做套環(huán)動作的時候要讓寶寶看清楚并引導寶寶模仿學習。當寶寶掌握了套環(huán)玩具時，家長應抓住時機，把套環(huán)放進事先準備的盒子里，引增寶寶掀開蓋子取出玩具；或者在寶寶注視玩具時，用布將套環(huán)玩具蒙上，引導寶寶拉開布拿取玩具。在套環(huán)上系一根彩帶，將彩帶的一端放在寶寶伸手可以拿到的地方。父母示范用繩子把玩具拉到面前來。并引導寶寶后玩具，讓不安定因素明白遠處的玩具可以用繩子拉到近處。
　　游戲指導：
　　（1） 父母的示范動作幅度要大，動作要緩慢，便于寶寶觀察。
　?。?） 游戲的三個部分可在同一次游戲中體現，也可每次只時行其中的一部分。
　　（3） 游戲的第三部分，可用繩子拉玩具，也可以用布拉玩具。將玩具放在布上，布的一角放在寶寶手可夠到的地方，游戲方漢一樣，只是借用的工具不同。

　　3 玩具世界
　　游戲目的：
　?。?） 教會寶寶如何使用玩具。
　　（2） 發(fā)展寶寶的注意力。
　　（3） 發(fā)展寶寶的認識能力和記憶力。
　　游戲內容：
　　準備一些寶寶喜愛的玩具，四、五個即可，不宜太多。游戲開始，媽媽先拿一個玩具汽車，對寶寶說：“這是寶寶的玩具汽車，它怎么玩呢？”爸爸在一旁接過玩具汽車，電池放進玩具汽車的電源處，把玩具汽車放在地上，玩具汽車嘀嘀——嘀嘀向前駛去。讓寶寶明白，電動汽車只要放入電池，就可嘀嘀——嘀嘀跑來跑去。媽媽又拿出第二個玩具——發(fā)條青蛙，對寶寶說：“這是寶寶的發(fā)條青蛙，這怎么玩呢？”爸爸在一旁接過發(fā)條青蛙，擰了幾下青蛙腹部的發(fā)條，然后把發(fā)條青蛙放在地上，發(fā)條青蛙呱——呱地向前蹦去。第三個玩具是不倒翁，媽媽說：“這是寶寶的不倒翁，它怎么玩呢？”爸爸接過不倒翁放在桌上，用手碰一碰它，不倒翁晃了晃又重新站起來。最后一個玩具是橡皮娃娃，媽媽說：“這是寶寶的橡皮娃娃，它怎么玩呢？”爸爸接過橡皮娃娃，用手捏了幾下，橡皮娃娃響了幾聲。玩具沉靜示結束。如果寶寶還有興趣，可繼續(xù)介紹玩具，隨后，讓寶寶自己去玩每樣玩具。
　　游戲指導：
　?。?） 爸爸演示的動作要慢，細節(jié)部分應讓寶寶看清楚，便于寶寶觀察和模擬。
　?。?） 為了強化，媽媽可讓寶寶自己玩爸爸演示過的玩具。
　?。?） 在非游戲時間內，如果用到演示過的某樣玩具，家長不必幫助寶寶，讓寶寶自己去玩，自己去開動玩具。

　　4 認圖片
　　游戲目的：
　?。?） 訓練寶寶的觀察力，讓寶寶學會觀察實物與圖片。
　?。?） 調動寶寶已有的認識表象，加深寶寶的記憶。
　?。?） 讓寶寶理解圖片可以代表實物，提高寶寶的分析能力。
　　游戲內容：
　　先拿出幾寶寶已認識的實物，比如杯子、蘋果、香蕉等。再拿出上述實物的圖片，讓寶寶對比著看。例如，讓寶寶一手拿蘋果，另一手拿畫有蘋果的圖片；一手拿杯子，另一手則拿畫有杯子的圖片……。一一對比著讓寶寶觀察學習，讓寶寶很快就明白圖片代表實物。在寶寶認識了4~5張圖片后，媽媽可將這些畫片藏在其它圖片中，讓寶寶從這些圖片中找出他所熟悉的幾張。寶寶一理找出來，即對寶寶加以贊揚和鼓勵。
　　游戲指導：
　　（1） 圖片一定要逼真，否則會影響寶寶觀察的效果。
　?。?） 寶寶順利完成游戲后，家長應及時鼓勵寶寶，使寶寶有成就感。

　　5 倒出放進
　　游戲目的：
　?。?） 發(fā)展寶寶手的動作，培養(yǎng)寶寶手的靈活性。
　?。?） 培養(yǎng)寶寶的手眼協調能力。
　?。?） 發(fā)展寶寶的注意力，注意觀察模仿成人的行為。
　　游戲內容：
　　媽媽當著寶寶的面把積木倒出來，又裝進去。第二遍，讓寶寶和家長一起玩。即家長和寶寶一起把倒出的積木又裝進去。還可以把衣服夾子放進瓶子里，把柔軟的動物玩具放進籃子里，把玩具汽車裝進盒子里，把布娃娃的衣服放進衣袋里……這些都可進行放進放出的游戲。但是不要選擇太小的玩具，以防寶寶誤入口中，發(fā)生傷害事故。
　　游戲指導：
　?。?） 寶寶玩時，周圍盡量保持安靜，以免分散寶寶的注意力。
　?。?） 家長應有足夠的耐心，培養(yǎng)寶寶由短時間注視到長時間集中注意做一件事。
　　（3） 游戲時，家長不能離開太遠。

　　6 拍手拍手
　　游戲目的：
　　（1） 訓練寶寶較長時間地集中注意力。
　?。?） 訓練寶寶的模仿能力。
　　（3） 訓練寶寶的動手能力。
　　游戲內容：
　　媽媽和寶寶面對面坐著，媽媽說：“請寶寶仔細看，請寶寶仔細聽，看媽媽做什么，聽媽媽做什么?！眿寢屌氖植⑶矣泄?jié)奏、有規(guī)律地拍手。節(jié)奏可為：×、×、×××、×、×、×××。讓寶寶仔細看，認真聽，反復進行幾次，寶寶就會掌握其中的規(guī)律，和媽媽一起拍手。游戲一段時間后，媽媽可把拍手的節(jié)奏變得復雜一些。
　　游戲指導：
　　家長應對寶寶的錯誤及時糾正。

　　7 蓋蓋子
　　游戲目的：
　?。?） 發(fā)展寶寶的觀察力，提高寶寶對成人行為的模仿。
　?。?） 發(fā)展寶寶的思維能力。
　　（3） 提高寶寶的動手能力。
　　游戲內容：
　　準備幾個帶蓋子的杯子或幾個帶蓋子的碗，注意要選擇大小不同的杯子。在每個杯子里放上不同的小玩具，以吸引寶寶，游戲開始時，爸爸先做揭蓋子的動作給寶寶看，以引起寶寶的興趣。然后再蓋上。重復幾次后，爸爸、媽媽就可讓寶寶參與游戲。爸爸把所有的蓋子都取下來放在一起，對寶寶說：“杯子里的小玩具都在睡覺，寶寶把杯子蓋子給它們蓋上，讓它們都好好睡覺好不好？”然后讓寶寶嘗試自己去蓋蓋子，有的蓋子可能蓋得不合適，家長就要提醒寶寶，注意觀察一下，大杯子用什么蓋子，小杯子用什么蓋子。應該怎樣蓋。
　　游戲指導：
　?。?） 寶寶往往需要多次擺弄才能發(fā)現蓋子與本子之間的關系，家長要耐心等待孩子“嘗試錯誤”。
　?。?） 寶寶做對了，家長可以洗凈杯子，往里面倒入寶寶愛喝的飲料，遞給寶寶喝，以示鼓勵。
　?。?） 游戲中，家長的語言強化必不可少。

　　8 寶寶的魔方
　　游戲目的：
　?。?） 發(fā)展寶寶對圖片的觀察力。
　?。?） 培養(yǎng)寶寶的暫時記憶和永久記憶。
　?。?） 鍛煉寶寶的形象思維能力。
　?。?） 鍛煉寶寶的雙手協調活動能力。
　　游戲內容：
　　準備一個正方形的空紙盒，在盒子的六面貼上六張好看的、寶寶熟悉的彩色畫片。媽媽把正方形盒子拿給寶寶，讓寶寶隨意地轉動、欣賞。每當不安定因素轉到一個畫面時，媽媽就告訴寶寶：“這是爸爸?！薄斑@是蘋果”?！斑@是一棵樹……”。在寶寶熟悉的畫面后，媽媽可訓練寶寶聽指令找畫面。比如媽媽說：“爸爸在哪兒？”就要求寶寶把有爸爸的那一個面轉過來，讓媽媽看一看。如果寶寶能很快地把畫面按照媽媽的要求翻轉出來，媽媽應對寶寶予以鼓勵，并逐漸提高速度。
　　游戲指導：
　?。?） 畫的內容可以是寶寶感興趣的任何東西，如花草、鳥獸、交通工具、家中親人的照片。
　?。?） 畫面可及時更換，寶寶保持新鮮感。
　　（3） 游戲時，寶寶的又手必須不斷協調地轉動盒子，這對寶寶左右大腦的發(fā)展有很大的好處。

　　9  鞋子游戲
　　游戲目的：
　　（1） 訓練寶寶的觀察力，讓寶寶通過觀察區(qū)分大與小。
　?。?） 訓練寶寶的思維能力，讓寶寶能夠根據觀察到的現象來找出事物的內在聯系；
　　（3） 培養(yǎng)寶寶的日常生活能力。
　　游戲內容：
　　寶寶早晨起床，媽媽給寶寶穿好衣服后，給寶寶穿鞋子。媽媽故意給寶寶穿錯鞋子，讓寶寶走路。寶寶很容易就發(fā)現這個錯誤。那么這時，媽媽就可以多拿幾雙鞋子放在寶寶面前（鞋子有爸爸的、媽媽的、還有寶寶的），讓寶寶找出自己的鞋。寶寶找對了，媽媽要給予寶寶表揚，提高寶寶的興趣。寶寶找不出來，媽媽可提醒寶寶，讓寶寶從大小上去思考。
　　游戲指導：
　　這個游戲不僅局陰在讓寶寶找鞋子上，而且還可以擴展到許多方面，比如讓寶寶找手套、找襪子、找帽子等等。

　　10 方的和圓的
　　游戲目的：
　　（1） 訓練寶寶的觀察力，讓寶寶能夠通過觀察明白圓的東西可以滾動。
　　（2） 訓練寶寶小肌肉的運動，訓練寶寶手指的靈活性。
　?。?） 主寶寶逐漸理解物體與物體特征之間的關系。
　　游戲內容：
　　爸爸給寶寶兩塊方形的積木，一個塑料球。教寶寶把一塊積木搭在另一塊上，再試著把塑料球搭在第二塊積木上，寶寶嘗試幾次，但塑料球總是掉下來，滾到一邊去了。這時，爸爸再給寶寶一塊方形積木，讓寶寶搭上去，這次沒有掉下，寶寶成功了。爸爸給寶寶一根小棒和一只小皮球?？纯磳殞毷欠裰烙眯“敉浦で驖L動。然后拿走皮球，給寶寶換來另一樣東西（比如一個罐頭盒、一個易拉罐），看寶寶是否會用小棒推著易拉罐滾動。
　　游戲指導：
　　（1） 家長不要急于教寶寶玩，而是要啟發(fā)寶寶自己去做。
　?。?） 游戲結束，可由家長對游戲進行總結。加深寶寶理解能力。

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