從第一次交小朋友,到第一次幫媽媽“干活兒”。那么多精彩而讓人驚奇的第一次發(fā)生在1歲以后……
1歲之后,你可愛的小寶寶就脫離了小嬰兒時(shí)舒適愜意不問天不問地的生活,他的機(jī)敏、好動,還有他的語言,每一天都有新的長進(jìn)。
他每天都會遇到新的挑戰(zhàn),這些挑戰(zhàn)對于他來說,是那么讓人興奮和激動,并且有意義——當(dāng)然,對于父母來說,也是。下面是幾個(gè)比較重要的挑戰(zhàn)在這一年中等待著你的寶寶和你,和寶貝一起來迎接這些飛躍吧。
第一次和你分享他的發(fā)現(xiàn)
已經(jīng)能搖搖擺擺走路但還不會說話的東東,趁人不注意,拿了桌子上的電視遙控器。他翻過來調(diào)過去地琢磨這個(gè)新鮮玩意兒,按一按,咬一咬,然后興沖沖地跑到媽媽跟前,舉起遙控器,高興地“啊啊啊”個(gè)不停。
小嬰兒時(shí),寶寶基本只會以哭和笑來與你溝通他的情緒和感受。在10~18個(gè)月的時(shí)候,寶寶開始學(xué)會了新的交流方式:他時(shí)常會拿各種各樣的東西給你看,并且“告訴”你:“我發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西挺有意思的,我想你也一定會覺得它很好玩兒!”這種“展示-訴說(表達(dá))”的方式,是社會交往的一種主要的手段。它給寶寶與你之間的交流增加了新的實(shí)質(zhì),并且使寶寶和外界的溝通向著更加清晰、更加豐富的方向進(jìn)展。
作為父母,幫助孩子保持并繼續(xù)發(fā)展這種能力,是十分必要和重要的。給你的寶寶充分的時(shí)間和機(jī)會,還有廣闊的安全空間,去讓他探索和發(fā)現(xiàn)。并且,你要嘗試著從他的角度來看待他的那些新發(fā)現(xiàn)。如果他在地上撿到了一片臟兮兮的帶泥的落葉,你不要立刻就驚叫:“哎呀!臟死了!快扔掉!”而是最好輕輕地蹲下告訴他:“寶寶,這叫樹葉,它是從樹上掉下來的?!焙芏鄷r(shí)候,過于成人化的理智,往往會打擊寶寶的好奇心,成為他成長和學(xué)習(xí)甚至是發(fā)展創(chuàng)造性的隱形障礙。真正地和寶寶一起分享他發(fā)現(xiàn)的快樂,鼓勵(lì)他,他才能在不斷的探索-展示-訴說之中,接受和學(xué)習(xí)新的東西。
他有了第一個(gè)朋友
1歲半的佳佳最喜歡和住在樓上小她10多天的蘭蘭玩兒。她把自己的玩具主動拿給蘭蘭,把奶奶買給她的好吃的也分給蘭蘭嘗嘗。在院子里,兩個(gè)小丫頭一會兒跑到這兒,一會兒跑到那兒,常常是把父母們晾在一邊。她們與院子里年紀(jì)相仿的小朋友一起玩兒滑梯、撿石子。臨睡之前,佳佳還要念叨一遍今天都和蘭蘭做了些什么。
在寶寶的第二年里,他會在眾多的小朋友中找到一個(gè)不一般的小伙伴兒,他們之間有著一種相對特殊的友好關(guān)系——也就是他開始有了第一個(gè)朋友。正如對于我們成年人的意義一樣,朋友可以讓我們在陌生的人群中感覺到一種安全感,小寶寶也是一樣。1歲左右,正是寶寶與母親(或者照料者)的依戀關(guān)系增強(qiáng)的時(shí)期。懵懂而敏感的小寶寶也最容易出現(xiàn)如分離焦慮等類似的缺乏安全感的情緒。在這個(gè)時(shí)候,小朋友的作伴可以讓寶寶在與母親(或照料者)暫時(shí)分開的時(shí)候,得到一些安慰并且多少可以分散他的一些注意力。而這種盡早地融入伙伴之中,對于孩子來說,也是發(fā)展他與人相處的社會交往能力的一個(gè)良好開始。(當(dāng)然,這時(shí)候的小寶寶可能還是很以自我為中心,沒事的,慢慢教他,他需要逐步地學(xué)習(xí)與人相處的藝術(shù)。)
作為父母,這正好是建立一個(gè)小朋友聚會日的好時(shí)候。邀請寶寶的一些小伙伴兒和他們的父母定期聚在一起(可以在小區(qū)的院里;如果有條件可以在家里),讓孩子們在一起玩兒。聚會日的時(shí)間不必很長。其間,父母們也不要怕寶寶們打攪你們的談話,小寶寶一起玩兒的時(shí)候也許會出現(xiàn)矛盾,這時(shí)就需要父母們的“調(diào)停”和配合了。小寶寶們最初的友誼仍然是需要父母們“監(jiān)管”的,當(dāng)然,不見得一定是為了安全問題,更重要的是,使他與小伙伴兒的交往積極而健康地持續(xù)下去。
第一次在家里幫忙做事
果果現(xiàn)在1歲2個(gè)多月,他最近在家里的表現(xiàn)真是好極了!他經(jīng)常拿著他專用的抹布,模仿著平時(shí)姥爺打掃房間的樣子,擦擦地、擦擦門、擦擦椅子、擦擦冰箱、擦擦柜子……模樣還真像那么回事,而且很認(rèn)真。姥姥姥爺看著他喜人的可愛之余,也很安慰:“果果現(xiàn)在都能幫忙了呀!”
在寶寶第一個(gè)生日的前后,他也許會突然要求自己梳頭發(fā)(盡管他其實(shí)只是把梳子往頭上敲一敲),或者模仿著你平時(shí)打電話的樣子,佯裝打起電話來(盡管他可能把聽筒說話與聽聲的部位拿顛倒)。這個(gè)時(shí)候?qū)殞毜哪7履芰φ谕伙w猛進(jìn)地發(fā)展。也許過不了多久,當(dāng)他的平衡能力越發(fā)穩(wěn)定,并且能把自己小腦瓜里的想像力充分發(fā)揮出來時(shí),他的那些模仿大人平日里做事的行為,就真像是在給大人們“幫忙”似的了。他可能會拿著自己的餅干去替你喂小狗狗,會把杯子里的水倒到花盆里澆花,你可以讓他自己把尿盆兒放回廁所,或者叫他把毛巾遞給爸爸。
通過看(還有聽、想)和模仿來進(jìn)行學(xué)習(xí),是成長的一個(gè)主要部分。有時(shí)候?qū)殞殨捎谧陨淼木窒?,無法做到他想像中他要做的事,而因此感覺沮喪,但畢竟,如果他能多少象征性地“幫上點(diǎn)兒忙”的話,他會感覺非常愉快和有成就感的。
作為父母,你可以找一些額外的時(shí)間,找點(diǎn)兒簡單的“家務(wù)活兒”帶著你的小幫手一起做。比如拿一些玩具小掃帚、小簸箕什么的,教他如何把紙團(tuán)掃起來;或者和他一起撿拾散落在屋子各處的玩具,把它們放回玩具箱。
第一次善意的行為
沙發(fā)上,球球被爸爸抱著玩兒得正興奮,手里的搖鈴拼命揮舞?!鞍ミ?!”爸爸被球球手里的搖鈴打中了頭,疼得爸爸大叫一聲。球球頓時(shí)被爸爸異常的叫聲轉(zhuǎn)移了興致,他跪在爸爸身上,安靜地,看著用手捂住頭的爸爸,幾秒鐘之后,忽然球球用一雙小手捧住爸爸的頭,把自己的臉貼在爸爸臉上。他神情很乖巧、很歉意、很同情,他在安慰被他打疼了的爸爸。家人頓時(shí)感動。
你的小寶寶也許從生下來就是家里的“小霸王”,餓了渴了困了無聊了,稍微有點(diǎn)兒不舒服,他就會以大哭示意你的“伺候”不周。但是,在他長到第二年的時(shí)候,有時(shí)他會出你意料之外地表現(xiàn)出他內(nèi)心的同情與善良。比如,看到小朋友哭了,他會拍拍小朋友的肩膀,或者把自己的餅干分給他吃。
孟子言:“惻隱之心,仁之端也?!毙殞毸憩F(xiàn)出的最天然的同情心,是他們內(nèi)心淳樸善良的天性使然。寶寶第一次表現(xiàn)出這種善意,可能是他真的為他人的傷心所感觸,當(dāng)然,也可能是他根據(jù)曾經(jīng)看到你面對類似的情景時(shí),所流露出的表情或言行,自己領(lǐng)會著想像著而發(fā)展出來的。寶寶對于這種同情和善良的感受、領(lǐng)會、學(xué)習(xí)與表達(dá),能夠超越年齡帶給他們的認(rèn)知局限,對于孩子人格的塑造和發(fā)展,有著極其重要的積極意義。
作為父母,你要以贊揚(yáng)的方式(如說“寶寶真乖!”等)鼓勵(lì)孩子的這種善意行為,讓他感到對別人好,是一件讓別人和他自己都開心的事。而如果你的寶寶暫時(shí)還沒有表現(xiàn)出這種同情心,你也絕對沒有必要覺得有什么不好。不是所有的孩子都一定會表現(xiàn)出來的,也不是所有的孩子的表現(xiàn)方式都是相同的。圓圓的媽媽老想教會20個(gè)月的寶貝懂得在玩耍時(shí)要讓著1歲的小表弟,可是她就是不愿意??擅慨?dāng)她家的小狗被爸爸或媽媽罵的時(shí)候,圓圓就會跑到小狗身邊輕輕地?fù)崦?、抱抱它。愛和同情的表達(dá)是多方面的,愛和同情也同樣是可以學(xué)習(xí)的,慢慢來,寶貝們都是善良可塑的。
有些事還急不來
小寶寶可能每天都有新的進(jìn)步和驚喜帶給你,讓你覺得他真是無所不能了!不過,別著急,有些事情的嘗試還是急不來的。
* 看木偶劇或者看電影
對于一個(gè)1歲多的孩子來說,他是不可能在劇場里坐那么長時(shí)間并且不出聲音的。
* 訓(xùn)練使用坐便器
現(xiàn)在訓(xùn)練孩子使用坐便器還是有點(diǎn)兒早。如果哄騙著他練習(xí),無非是浪費(fèi)時(shí)間。
* 去游樂場玩兒
游樂場張揚(yáng)的聲光色元素會對小寶寶造成過度的刺激。