嬰兒運(yùn)動和智力發(fā)育密切相關(guān)

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    小嬰兒出生后,經(jīng)歷著俯臥、抬頭、翻身、坐、爬、站、走這樣一個運(yùn)動的發(fā)育歷程。父母們都盼望自己的寶寶早日會站、會走,成為一個活潑可愛的孩子。然而站、走等動作對嬰兒的發(fā)育究竟起什么作用?父母往往對此缺乏認(rèn)識?!?/P>

  嬰兒運(yùn)動的每一步發(fā)育都是其中樞神經(jīng)系統(tǒng)成熟的一個階段,反過來又能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能的進(jìn)一步完善。站和走不僅需要全身肌肉、關(guān)節(jié)的運(yùn)動,還需要有肢體的協(xié)調(diào)動作和身體重心的移動。

  因此,嬰兒的站、行在促進(jìn)大腦發(fā)育的同時,也促進(jìn)了小腦的發(fā)育。此外,孩子會站以后,視覺范圍廣闊了,能夠看到室內(nèi)的各種物體;在他學(xué)會走以后,所看到的物體就更多了。

  這時,孩子能夠自己走過去看一看,聽一聽,聞一聞,用手接觸、擺弄,使感覺器官所接受的刺激增多,使孩子在腦細(xì)胞的數(shù)量和功能上得到更充分的改善,對智力發(fā)育起到很好的促進(jìn)作用。 

  因此,當(dāng)孩子10-12個月的時候,父母要注意有意識地讓孩子練習(xí)扶物站立,學(xué)習(xí)變換身體重心并挪動腳步。開始是橫著走,以后逐漸兩腳交替地向前邁步。孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立行走時,父母要多給予鼓勵,同時要避免周圍環(huán)境中有棱角的物體,以防止發(fā)生意外事故。

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